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    9．下列哪一项对于线粒体高效、有序完成其功能无意义（　　）
    A．封闭双层膜结构，化学反应不受干扰
    B．线粒体呈棒状
    C．有内膜形成嵴，增大膜面积
    D．含有许多有关的酶

    分析 本题是对线粒体的结构和功能、线粒体与功能相适应的特点的考查，回忆线粒体的结构和功能，分析选项进行解答．

    解答 解：A、线粒体封闭的双层膜结构，使化学反应不受干扰，保证了线粒体高效、有序完成其功能，A正确；
    B、线粒体呈棒状与其高效、有序完成其功能无意义，B错误；
    C、有内膜形成嵴，增大膜面积，有利于线粒体高效、有序完成其功能，C正确；
    D、含有许多有关的酶是线粒体高效、有序完成其功能的前提，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是线粒体的结构和功能，线粒体与功能相适应的特点，对于结构与功能相适应的生物学观点的理解是本题考查的重点．

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    用自然状态下缺乏某种抗病性的豌豆育种，不宜采用的方法是

    A．诱变育种 B．多倍体育种

    C．基因工程育种 D．杂交育种

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    豌豆花的颜色受两对基因P/p和Q/q控制，这两对基因遵循自由组合规律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P:紫花×白花→F1:3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是（ ）

    A．PPQq×ppqq B．PPqq×Ppqq C．PpQq×ppqq D．PpQq×Ppqq

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为ATP与ADP相互转化的图解，请据图回答：
    （1）图中①应为能量，②应为能量．
    （2）ATP分子的结构简式是A-P～P～P．ATP分子大量的化学能储存在高能磷酸键中．
    （3）写出ATP与ADP相互转化的反应式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP．
    （4）对于动物和人来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自呼吸作用；对于绿色植物来说产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体、线粒体．人体肌细胞产生ATP的场所细胞质基质、线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1表示与生长素有关的两组实验，请分析回答（A、B、C、D表示琼脂块，云母片具有不透水特点）：

    （1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C＞D（填“＞”、“=”、“＜”），这说明单侧光照影响生长素的分布．
    （2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是向右侧弯曲生长，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是直立生长，该结果表明：生长素的生理作用是促进植物生长．
    （3）若右图中曲线表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，则曲线Ⅰ、Ⅱ表示的器官分别是根、茎．
    （4）请在图2中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于人体内环境的叙述中错误的是（　　）
    A．人体的细胞外液构成了人体的内环境
    B．人体内的所有液体统称为细胞外液
    C．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
    D．人体内的细胞通过内环境与外界环境进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
    [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
    [实验原理]略．
    [实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
    [实验步骤]
    （1）取四支试管，分别编号．
    （2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
    试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
    （4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
    [实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程度++-+C
    请回答下列问题：
    （1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．以下为一份“实验报告”的部分内容
    （一）解离：剪取洋葱根尖5mm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min．
    （二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
    （三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min．
    （四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片
    （1）请改正“资料”中的3处错误．
    ①将“5mm”改成“2-3mm”②实验步骤改成先“漂洗”后“染色”③将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片”
    （2）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差．因而对整个实验结果可能产生影响的有①②③⑤．
    ①取材时间②根尖培养温度③解离时间长短④载玻片厚度⑤计数的细胞是否属于分生区细胞
    （3）酒精是生物实验中常用的试剂．在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是洗去浮色．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是提取绿叶中的色素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标．下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中错误的操作是（　　）
    ①检测生物组织中的蛋白质时，应先加双缩脲试剂A液，再滴加双缩脲试剂B液，蛋白质样液呈现紫色     
    ②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴l～2滴50%盐酸洗去浮色   
    ③利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将人口腔上皮细胞染色，可清楚的观察到DNA被染成绿色    
    ④将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸润在混有红墨水的蔗糖溶液中，可观察到质壁分离现象．
    A．③④B．①②C．②③D．①④

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