(2007淄博模拟)果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关的问题：
(1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。下表列出了人类、果蝇中性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上，表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：
①两亲本的基因型为：雌________，雄________。
②雄性亲本产生的精子基因型为________，其比例为________。
(3)一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，
的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是________，隐性性状是________________。
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上?请简要说明推断过程。___________________________________。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，如果选择中野生型(雌)作为杂交的亲本之一，则雄性亲本应选择中的________型。
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答案： (1)XY 人 (2)①  ② BY  bY 1：1：1：1 (3)①突变型 野生型 ②不能；Bb×bb、 × 两种情况下后代雌雄个体均有两种类型 ③突变
解析： (1)从图表中可以看出，在人类中只要有Y染色体，不管有几条X染色体，都为男性，而在果蝇中含XXY染色体的为雌性，而含XO染色体的却为雄性，由此可知Y染色体只在人的性别决定中起主导作用。(2)B 、b和R、r两对基因分别位于两对染色体上，遗传时遵循自由组合定律。(3) 一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状，只能解释为显性突变，即：bb→Bb，因此突变型为显性性状。突变型雌果蝇与野生型雄果蝇杂交， 的雌雄个体均既有野生型又有突变型，不能判断出基因在常染色体还是在X染色体上，因为：Bb×bb、 × 两种情况下后代雌雄个体均有两种类型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，选择 中野生型(雌)作为杂交的亲本之一，则雄性亲本应选择 中的突变型。如果后代雌雄各有两种类型，说明基因在常染色体上，如果后代雌性全部为突变型，雄性全部为野生型，则基因在X染色体上。 |
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名师点睛字词句段篇系列答案科目：高中生物 来源： 题型：013
(2007淄博模拟)下列关于体温调节的叙述中，正确的是
[ ]
A．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位
B．冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官
C．寒冷环境中出现“寒战”(或战栗)是立毛肌收缩的结果
D．在炎热环境中大量排汗是热量散失的主要途径
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科目：高中生物 来源： 题型：013
(2007淄博模拟)下列有关基因结构和功能的叙述中，错误的是
[ ]
A．非编码区是DNA上不具有遗传效应的片段
B．核基因和质基因都可以发挥遗传效应
C．编码区和非编码区碱基的改变都属于基因突变
D．RNA聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列
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科目：高中生物 来源： 题型：022
(2007淄博模拟)氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着主要的作用，在自然界中各种含氮物质经过复杂的新陈代谢和化学变化，而实现氮元素的循环，维持自然环境中的氮平衡，下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答：
(1)微生物在氮循环中有重要作用，例如：生活在大豆根部的根瘤菌能参与上图中的①，此过程称为________过程，根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为________，根瘤菌在生态系统中的成分属于________。
(2)土壤中能完成②过程的微生物与人体细胞相比，其细胞结构的主要区别是________________________，中耕松土能促进该生物的活动。
(3)机体中的________(激素)能促进⑦的进行，保证了内环境中某些物质的动态平衡。
(4)在人体内，发生在细胞外的过程是________。(用图中序号表示)
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科目：高中生物 来源： 题型：071
(2007淄博模拟)Ⅰ．回答下列两个问题：
表1是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器装等量的水，孵化时间也相同)。请回答：
B组孵化率较低的原因可能是________________________。
Ⅱ．某同学认为实验应按照表2所示的设计去做：
结果预测与分析：
(1)A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明________________________________________。
(2)A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明________________________________________；在上述实验的基础上就可得出影响蝌蚪发育因素的结论。
(3)比较表1和表2的实验方案，更好一些的是________，它的优点是________________________________________。
(4)请利用上述实验同一个组别中孵化的蝌蚪若干只、两个容器、甲状腺制剂、池塘水、蝌蚪饲料设计一个实验，证明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用。
方法步骤：
①________________________________________。
②________________________________________。
可能的实验结果及相应的结论：__________________________________
_____________________________________________________________。
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