A、所有细胞都含有磷脂 |
B、糖类分子中氧的含量少于脂质 |
C、固醇类物质在调节生物体的生命活动中具有重要作用 |
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、①③ | C、②④ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲指的是胰岛B细胞,该细胞内有控制胰高血糖素合成的直接模板 |
B、糖尿病患者可通过口服图中乙物质达到治疗目的 |
C、图中丙主要表示细胞对葡萄糖的吸收和利用,将导致内环境渗透压显著下降 |
D、负反馈调节在血糖浓度的相对稳定方面发挥重要作用.该类调节在生态系统中较为普遍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变 |
B、干旱时大姜生长的影响比遮光大 |
C、遮光时适当减少供水有利大姜生长 |
D、光照时适当增加光照有利大姜生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使受检者获得了知情权 |
B、使受检者在保险、就业等方面受到压力 |
C、使个人隐私受到更好的保护 |
D、使人类基因组计划难以完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 处理方法 | 实验结果 |
第1组 | ①将材料置于0.3g/ml的蔗糖溶液中 ②然后将材料移至蒸馏水中 | ①发生质壁分离 ②发生质壁分离复原 |
第2组 | ③将材料置于0.6g/ml的蔗糖溶液中 ④然后将材料移至蒸馏水中 | ③迅速发生质壁分离 ④质壁分离不能复原 |
第3组 | ⑤将材料置于0.07g/ml的尿素溶液中 | ⑤开始发生质壁分离,然后逐渐自动复原 |
第4组 | ⑥将材料置于100℃水中3min后取出, 重复第1组实验 | ⑥不发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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