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    15．下列关于测交的说法中不正确的是（　　）
    A．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制
    B．通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性
    C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型杂交所得后代表现型反向推知的
    D．之所以选择隐性类型与F1测交，是因为这样可以使F1中的所有基因都能表达出来

    分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

    解答 解：A、测交时，与F1杂交的另一亲本应为隐性类型个体，A错误；
    B、孟德尔采用测交实验来验证对分离实验现象理论解释的科学性，B正确；
    C、测交可用来鉴定某一显性个体的基因型，若测交后代均为显性性状，则待测个体为纯合子，否则为杂合子，C正确；
    D、之所以选择隐性类型与F1测交，是因为这样可以使F1中的所有基因都能表达出来，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义，明确测交法可以用于检测显性个体是否为纯合体，也可以用于鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，再选出正确的答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．糖尿病是日常生活中的常见病，发病率有上升的趋势，图是人体内的血糖平衡调节示意图，请根据图完成下列问题．

    （1）图中甲表示胰岛B细胞（结构），A、B、C分别表示胰高血糖素、胰岛素（激素）．
    （2）图中具有协同作用的是A与C（用图中字母表示）．
    （3）人体内血糖浓度高于160mg/dL时，会出现尿糖．血糖平衡是神经--体液调节的结果．
    （4）当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸，其产物进入血液可与NaHCO3（填“Na2CO3”或“NaHCO3”）发生反应，此反应的生理意义是维持内环境pH的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验．根据图示实验，分析错误的是（　　）
    A．由花粉培养到植株B，经历了两年的时间
    B．植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育
    C．在植株B的细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的
    D．由花粉培养到植株A，体现了植物的生殖细胞具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/（m2•a）]．下列说法不正确的是（　　）
    A．流经城市生态系统的总能量包括了城市生态系统中的生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量
    B．计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103 kJ/（m2•a）
    C．流经该生态系统的总能量是1.29×105 kJ/（m2•a）
    D．在人为干预下，能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为15.6%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法．据图回答：
    A
    DNADNAMRNA氨基酸
    $\frac{\underline{\;GTG\;}}{GAC}$$\stackrel{射线}{→}$$\frac{\underline{\;\;\;①\;\;\;}}{GTC}$$\stackrel{转录}{→}$$\frac{②}{\;}$$\stackrel{翻译}{→}$③
    B：高杆抗锈病DDTT×矮杆不抗锈病ddtt→F1$\stackrel{?}{→}$F2→能稳定遗传的矮杆抗锈病品种
    （1）A图所示的育种原理是基因突变，若②是以①为模板合成的，则③处的氨基酸由天冬氨酸 改变成了缬氨酸（相关氨基酸的密码子如下：缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）．
    （2）B图所表示的育种方法叫杂交育种．如果两对基因位于两对同源染色体上，则F2符合生产要求的新品种中，能稳定遗传的个体占的比例为$\frac{1}{3}$．
    （3）上述两种育种方法中，能产生新的基因的育种方法是A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（　　）
    A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
    B．制作装片时应先在载玻片上滴一滴清水，再将口腔上皮细胞放入清水中
    C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
    D．用低倍镜找到较清晰的细胞，即可换上高倍物镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关免疫调节的说法，不正确的是（　　）
    A．免疫活性物质并不都由免疫细胞产生
    B．各种免疫器官都能产生免疫细胞
    C．神经调节和体液调节都与机体免疫有关
    D．人类癌细胞能在无胸腺裸鼠体内增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞一旦分化，将无法再恢复未分化状态
    B．细胞分化的根本原因在于不同细胞中遗传信息的执行情况不同
    C．一个生物体不同的细胞中蛋白质完全不同
    D．细胞分化发生在胚胎发育过程中，是生物个体发育的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，正确的是（　　）
    A．甲可为化能合成作用，乙为呼吸作用
    B．甲中的H2O的消耗，乙中H2O的消耗与产生都在膜上进行
    C．乙过程中有[H]的产生与消耗，但如改成无氧条件，则有[H]的积累
    D．甲过程全在叶绿体中进行，乙过程大部分在线粒体中进行

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