下列关于基因突变的叙述中,错误的是
A.基因突变是生物变异的根本来源
B.基因突变一定能使生物出现新性状
C.基因突变丰富了种群的基因库
D.基因突变可发生在个体发育不同阶段
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市十校联合体高二上期末质检生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是( )
A.甲细胞在分裂前期时,一对①分开,其间有纺锤丝相连
B.乙细胞在分裂前期时,无①出现,但仍有纺锤丝相连
C.甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,形成环沟
D.乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省临沂市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于环境容纳量(K值)的叙述,正确的是
A.环境容纳量是指种群的最大数量
B.种群数量达到K值时,出生率等于死亡率
C.呈J型曲线增长的种群环境容纳量比S型的大
D.在自然环境条件下,环境容纳量一般不会发生变化
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式
A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入定时检测
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,可在血浆中找到的有
A.甲状腺激素、氧气、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C.消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东揭阳一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,关于实验的结论错误的是
A.说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA
B.说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌
C.说明了R型活菌是无毒性的
D.说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为8)活性的影响,某同学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表。请回答:
试管编号及试剂 实验步骤 | 1号1%NaCl溶液(mL) | 2号1% CuSO4溶液(mL) | 3号1% Na2SO4溶液(mL) | 4号蒸馏水(mL) | |
①加入试剂 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
②加入pH 8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
③加入1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
④加入肠淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | |
⑤各试管室温下反应2min | |||||
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL | |||||
⑦将各试管放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min | |||||
⑧观察、记录结果 | 深砖红色 | 无砖红色 (或浅蓝色) | 浅砖红色 | 浅砖红色 | |
(1)本实验的自变量是___________,无关变量是__________。
(2)四组实验中属于空白对照的是 号试管的实验。
(3)实验中加入缓冲液的作用是_______________ 。
(4)分析结果,得出结论:
①比较3号与4号试管的实验结果,可得出的结论是__________对肠淀粉酶催化活性没有影响。
②比较2号与3号试管的实验结果,可得出的结论是______对(肠淀粉)酶的催化活性有抑制作用。
③比较1号与3号试管的实验结果,可得出的结论是____对(肠淀粉)酶的催化活性有促进作用。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省惠州市高一上期末学分认定考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列科学研究的过程中,采用了同位素标记技术的一组是
A.通过伞藻嫁接实验研究细胞核的功能
B.研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程
C.细胞学说的建立
D.恩吉尔曼通过水绵实验证明光合作用产生氧气的场所是叶绿体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东惠州市高二上期末学分认定考试(文)生物卷(解析版) 题型:选择题
如图代表某一生态系统,下列说法正确的是( )
A.生态系统的结构包括生态系统的组成成分及食物链、食物网
B.生产者和分解者缺一不可
C.能量流动沿生态系统的营养结构进行
D.图示细菌与植物间的箭头指向,表明生态系统中物质与能量均可循环利用
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