A、丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的 |
B、在线粒体内不能完成葡萄糖的分解,但能完成丙酮酸的分解 |
C、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的 |
D、有氧呼吸中,水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 |
B、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
C、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 |
D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用紫色糯性玉米种子培育玉米新植株 |
B、用菊花花瓣细胞培育菊花新植株 |
C、用转入抗虫基因的棉花细胞培育棉花新植株 |
D、用马铃薯体细胞培育马铃薯新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用在类囊体上进行 |
B、光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 |
C、光反应能产生还原剂和O2 |
D、光合作用与叶绿体基质无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进细胞分裂 |
B、抑制DNA的复制 |
C、抑制纺锤体的形成 |
D、促进DNA的高度螺旋化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 |
B、染色质由DNA和蛋白质组成 |
C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 |
D、核孔实现了细胞间的信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、它们的组成元素不同 |
B、它们的相对分子质量不同 |
C、它们的分布部位不同 |
D、它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同 |
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