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    果蝇细胞中，某个基因编码蛋白质的区段中部插入190个碱基对，有关叙述正确的是

    A．该变异属于染色体结构的变异 B．根尖成熟区细胞可发生此过程

    C．该变异可能会导致翻译过程提前终止 D．该细胞的子细胞中遗传信息不会改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关子细胞结构与功能的叙述，不正确的是（ ）

    A．乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸

    B．水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸

    C．蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用

    D．硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡高二下期末理综生物试卷（1卷）（解析版） 题型：综合题

    请回答下列与种群、群落和生态系统有关的问题。

    （1）活动能力强、活动范围大的动物种群密度的调查方法可以采用 ，如果在调查时发现有极少数标志的个体被捕食，则对调查结果造成的影响是 （填“偏大”或“偏小”或“没有影响”）。

    （2）种群“J”型增长的数学模型中λ值的特点是 。

    （3）群落的垂直结构有利于提高群落利用 的能力。

    （4）提倡素食是健康饮食的倡导，不仅可以减少心血管疾病的发生，还有利于缓解人类粮食的危机，大气原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图为某生态系统的食物网，其中箭头未标出。已知图中各食物链的起点和终点是一致的，下列叙述正确的是

    A．该食物网共有3条或4条食物链中最高营养级为三级消费者，则a是生产者

    B．若e为三级消费者，则c是生产者

    C．若a属于第二营养级，则b一定是生产者

    D．若e固定的能量最多，则e一定是生产者

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    抽动症是一种慢性精神病，多发于学龄儿童，其病因之一是多巴胺过度分泌。多巴胺是一种相对分子质量仅153的神经递质，其分泌过多会引起人体内的甲状腺激素等多种激素的分泌异常，并导致内环境稳态失调．下列相关叙述正确的是

    A．多巴胺在兴奋传递过程中只能作用于神经元上的受体

    B．多巴胺从突触前膜进入突触间隙的方式为自由扩散

    C．多巴胺分泌异常对下丘脑和垂体的激素分泌有影响

    D．多巴胺与激素都有专一性，通过体液只运输给相应靶器官

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关光合作用的叙述，正确的是

    A．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生

    B．暗反应的强弱会影响光反应的进行

    C．向离体的叶绿体基质中添加CO2即可完成暗反应

    D．叶绿体内各种色素的比例与光合作用强度无关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示：（注：基因B为高血压相关基因）。

    （1）进行①过程之前，需对人工采集的精子进行 处理。完成②过程常采用的方法是 ，④过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的 。

    （2）从人体细胞中获取基因B时用到的工具酶是 ，在构建的基因表达载体中，高血压相关基因的首端必须有 ，它是RNA聚合酶的识别和结合部位。

    （3）图示中甲为 （时期）的去核卵母细胞，⑤过程操作技术叫做 。

    （4）要在分子水平上检测成功导入的B基因在大鼠中是否成功表达，可采用 方法，如果高血压相关基因已在大鼠体内成功表达，可用其建立高血压转基因动物模型。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    对胚芽鞘进行如下图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）

    A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春外国语学校高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    有些微生物能合成纤维素酶,通过对这些微生物的研究和应用,使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精,用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题。

    （1）培养基中加入的化合物A是_______，为微生物的生长提供________，这种培养基属于_______培养基。

    （2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物,向培养基中加入_________。

    （3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前,可用液体培养基培养,增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________，操作时采用________灭菌的方法；还可用__________法操作。

    （4）实验结束后,使用过的培养基应进行灭菌处理后才能倒掉,这样做的目的是_______。

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