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    Y形迷宫（图1）内有红灯和电刺激装置，当分别按下各臂按钮时，相应臂的红灯就会亮起来，此时该臂不通电成为安全区，另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区．请回答下列问题：
    （1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应通过
     
    完成，其基本活动方式是反射．反射弧中，神经冲动在神经纤维上
     
    （单向/双向）传导．
    （2）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱．已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关．据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是
     
    ．
    （3）在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时，膜电位处于外正内负的
     
    状态，受到适宜刺激后可产生
     
    ．受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示，曲线上升的原因是
     
    ．该实验中某溶液
     
    （可以/不可以）用适当浓度的KCl溶液代替．请在答题卷的图2中画出动作电位的曲线．
    考点：反射弧各部分组成及功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
    专题：
    分析：反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，基本方式是反射．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．
    解答： 解：（1）小白鼠在遭受电刺激后，通过神经调节迅速逃向安全区，其调节的基本方式是反射，结构基础是反射弧，由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以反射弧中，神经冲动在神经纤维上也是单向传导的．
    （2）由于突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，所以当突触前膜释放的递质减少时，小白鼠反应强度会随电刺激的重复出现而减弱．
    （3）神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，为静息电位；当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正，为动作电位．其形成原因是受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以不可以用适当浓度的KCl溶液代替进行实验．动作电位的曲线图如下：

    故答案为：
    （1）神经调节  单向  
    （2）突触前膜释放的递质减少 
    （3）静息   动作电位  钠离子内流   不可以  
    动作电位的曲线：
    点评：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是（　　）
    A、若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素
    B、若甲是甲状腺，乙是下丘脑，则a是促甲状腺激素
    C、若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞．则a是胰岛素
    D、若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2n=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
    B、F1体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N+2n
    C、若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的
    D、物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种肌肉纤维联接的运动神经元．事实上神经元比图中所画的要长得多．相继在1，2，3三处刺激神经元，每一个刺激都产生一冲动．在哪一位置上刺激能使图中的所有肌肉纤维都收缩？（　　）
    A、只有位置1
    B、只有位置2
    C、只有位置1和2
    D、1，2，3三个位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物肠道内存在有益细菌和有害细菌，有害菌大量繁殖会影响动物生长．在肠道粘膜中有一类小分子多肽，叫抗菌肽，能杀灭多种细菌．
    （1）抗菌肽是动物
     
    免疫的重要组成部分，可以用
     
    试剂鉴定其化学本质．
    （2）抗菌肽在动物体内含量微少且提取困难，通过转基因技术则可以利用酵母菌实现大量生产．在发酵时培养基中至少需加入水、无机盐、
     
    ．
     
    等四类物质．
    （3）抗菌肽不会使细菌产生耐药性，能否替代抗生素成为新型饲料添加剂呢？研究人员用罗非鱼幼鱼进行了下表所示的实验．据表回答：
    实验组别 A 组 B组 C组 D组 E组 F组
    在基础饲料中添加物质的量（mg．kg-1） 抗生素 抗菌肽 不添加
    物质
    100 5 10 20 50
    初始体重（g） 10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6
    终末体重（g） 18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6
    增重率（%） 77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6
    ①该实验的对照组为
     
    ．
    ②实验时选择
     
    相近的健康幼鱼若干，分组饲养56天后，测定每条幼鱼的
     
    ．
    ③抗菌肽的最佳使用浓度为
     
    ．当抗菌肽浓度过高时，罗非鱼增重率降低的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来广东部分水域出现了水华，多数水华是由于水体富营养化使有害藻类大量繁殖引起，水华对水产养殖业和供水行业的危害是深远的，产毒的藻类直接威胁人体健康．科学工作者对引起水华的有害藻类进行相关方面的研究．
    I．科研小组在广东某水库进行的部分实验研究．并绘制了如下图1的曲线．

    （1）本实验的目的是
     
    ．本实验中涉及的N和P元素都参与藻类细胞合成的生物大分子有
     
    ．
    （2）经调查水华发生时优势种为硅藻，它与蓝藻在结构主要区别是
     
    ．水华在气温上升后很快腐败，会威胁到水生动物的存活的主要原因是
     
    ．
    （3）本实验进行了32组试验，变化趋势基本一致．体现了科学实验的
     
    原则．
    II．生物制剂H是新开发的一种抑制藻类生长的药剂，以下是生物制剂H对造成水华的铜绿微囊藻的作用效果进行了研究，效果曲线如图2．
    （4）该实验的自变量是
     
    ．分析甲图中可知，空白对照组中的铜绿微囊藻种群的增长基本符合
     
     曲线．
    （5）从上述甲乙两图可得出的结论是：
     
    ．
    （6）除藻方法有工程物理方法、化学药剂法和生物方法三类．目前对环境友好的生物方法得到更多关注．请写出除题目外的生物控藻措施
     
    （答2项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修一：生物技术实践】
    如图表示月季的花药离体培养过程，请回答：
    （1）从
     
    的花蕾中选择花药时，一般要通过
     
    来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，
     
    期时细胞核由中央移向细胞一侧，此时花药培养成功率最高．
    （2）花粉的培养基中要加入植物激素
     
    ．
    （3）从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过
     
    阶段发育而来．
    （4）图中的B过程需要
     
    条件，因为愈伤组织形成的幼小植物需要进行光合作用．
    （5）培养过程中培养基上有时会感染其他细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
     
    指示剂培养细菌，指示剂变红可以判断其中含有能够分解尿素的细菌；在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入
     
    染料培养细菌，培养基中出现透明圈，可以判断其中含有纤维素分解菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基蝶呤阻断．人淋巴细胞中有DNA合成的S途径，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖．将这两种细胞在试管中混合，加入聚乙二醇促进融合，获得杂种细胞（一般只考虑细胞两两融合）．请回答：
    （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有
     
    种融合细胞．
    （2）设计方法是（不考虑机械方法）从培养液中分离出杂种细胞，分析回答：
    方法：在培养液中添加入
     
    再收集增殖的细胞．
    原理：加入该物质后，使
     
    途径阻断，仅有该合成途径的
     
    细胞就不能增殖，但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞可利用淋巴细胞中的
     
    途径合成DNA而增殖
    （3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三个细胞株．各细胞株内含有的人染色体如下表（“+”有，“-”无）．测定各细胞株中人体所具有五种酶的活性．结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性．如果人的基因作用不受鼠基因影响，则支配c、d和e酶合成的基因依次位于人的第
     
    、
     
    和
     
    号染色体上．
    细胞株 人染色体编号
    1 2 3 4 5 6 7 8
    A株 + + + + - - - -
    B株 + + - - + + - -
    C株 + - + - + - + -

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年拉斯克奖的获奖名单揭晓，中国科学家屠呦呦获得临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命．”青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．从上述的论述中，不能得出的是（　　）
    A、疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点
    B、细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存
    C、疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看，可以视为分解者
    D、利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产

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