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下列关于现代生物技术的叙述不正确的是(  )
A、在植物组织培养中,目前只能用离体的体细胞作为组织培养的材料
B、顶体酶与动物细胞工程中胰蛋白酶的作用相似
C、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相关目的基因在受体细胞中完成了表达
考点:植物培养的条件及过程,基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
顶体酶原才被激活为顶体酶.此酶是受精过程中不可缺少的一种中性蛋白水解酶,其作用类似于胰蛋白酶,它能水解卵透明带糖蛋白.
从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相关目的基因在受体细胞中完成了表达.
解答: 解:A、在植物组织培养中,可用离体的体细胞或组织作为组织培养的材料,A错误;
B、顶体酶原才被激活为顶体酶.此酶是受精过程中不可缺少的一种中性蛋白水解酶,其作用类似于胰蛋白酶,它能水解卵透明带糖蛋白,B正确;
C、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能,C正确;
D、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相关目的基因在受体细胞中完成了表达,D正确.
故选:A.
点评:本题综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

比较植物与动物体内的各种化学元素,可知其(  )
A、种类和含量都相差很大
B、种类和含量都相差不大
C、种类相差很大,其中相同元素的含量都大致相同
D、种类大致相同,其中相同元素的含量都相差很大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线),下面说法不正确的是(  )
A、CD段细胞和FG段细胞中均含有二个染色体组
B、该曲线中EF段的形成是由于同源染色体的分离
C、从曲线的D点开始,单个细胞中可能不含Y染色体
D、导致同一条染色体的两条姐妹染色单体在相同位点出现不同基因的变化可能发生在BD段

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示通过二倍体植株甲(自花传粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程,其中植株甲的基因型为AaBb,两对等位基因分别位于两对同源染色体上.请据图回答:

(1)植株A是
 
 倍体,经秋水仙素处理后获得的植株B的基因型为
 

(2)培养植株D的过程中,由离体细胞形成愈伤组织的过程称为
 
,若要制备人工种子,则需诱导愈伤组织形成
 
 结构,再包裹上人工种皮.
(3)获得植株E的过程称为
 
,其过程中两个原生质体融合时,常用的诱导剂是
 

(4)植株A、D、E的培育过程中都需要采用的生物技术是
 
,其理论基础是
 
.植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是(  )
A、在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可以发生
B、胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现
C、胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现
D、胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

将抗虫棉的幼叶转入到生长素用量与细胞分裂素用量比值较高的培养基中,在适宜的条件下培养一段时间后,应出现的现象是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物工程的兴起标志着人们从认识生命活动的奥秘,到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃.下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是(  )
A、植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B、基因治疗目前已处在广泛的临床应用阶段
C、人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D、动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA分子的一条链中,
(G+C)
(A+T)
=
9
11
,那么其互补链中
(G+C)
(A+T)
的比例是(  )
A、
9
11
B、
11
9
C、
11
20
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

用光学显微镜进行相应细胞观察,下列操作及表述正确的是(  )
A、观察人口腔上皮细胞的细胞质时,显微镜视野应调到最亮
B、换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦
C、换用高倍镜后视野有些模糊时,用粗准焦螺旋调节焦距
D、一个视野中,用10×物镜看到8个细胞,用40×物镜则可看到32个细胞

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同步练习册答案