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    19．甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对．为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植．下列叙述错误的是（　　）
    A．获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶
    B．EMS的处理可使DNA序列中G-C转换成A-T
    C．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率
    D．使用EMS浸泡种子过程中，水稻体细胞内不会发生基因重组

    分析 甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，说明EMS的处理可以提高基因突变的频率，使DNA序列中G-C转换成A-T，这属于基因突变，不是染色体变异，不会改变染色体数目

    解答 解：A、双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即嘌呤总是与嘧啶配对，所以嘌呤含量等于嘧啶，A错误；
    B、甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，所以EMS能使DNA序列中G-C转换成A-T，B正确；
    C、基因突变是指DNA中碱基对的缺失、增添或替换．根据题干信息“甲磺酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对”可知：EMS的处理可以提高基因突变的频率，C正确；
    D、基因重组发生在减数分裂过程中，种子萌发过程的细胞分裂方式是有丝分裂，因此EMS处理使水稻发生基因突变，但不能使稻种子细胞发生基因重组，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查基因突变原理的应用，意在考查考生从题干获取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省扬州市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•扬州期末）如图甲为反射弧的组成示意图，图乙为图甲中部分结构的局部放大．请回答有关问题：

    （1）图甲中表示感受器的是 ．

    （2）刺激Ⅱ处时Ⅰ、Ⅲ两处能测到动作电位的是 ．

    （3）图乙是图甲中标号为 的部分放大，图中a物质是 ，该物质通过 方式进入⑤中，与⑥上的b物质特异性结合，b物质的化学本质为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•惠州期末）识图作答：要求在[]填写图内指示结构的数字，横线填写相应的文字．

    （1）图乙是 细胞的亚显微结构模式图．理由是：有 等结构（填图中相应数字）．

    （2）图甲中为细胞生命活动提供能量的“动力车间”为[ ] ，图甲中的2是 合成场所．

    （3）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[ ] ．

    （4）蓝藻细胞内没有叶绿体，但有藻蓝素和 ，因此也能进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述，正确的是（　　）
    A．可用层析液分离滤液中的色素
    B．用蒸馏水提取叶片中的色素
    C．加入二氧化硅可防止研磨时色素被破坏
    D．加入碳酸钙防止滤液挥发

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是真核生物中基因控制蛋白质合成的示意图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．①过程进行的场所一定是细胞核
    B．a上三个相邻的碱基可表示密码子
    C．一个DNA分子通过①过程只能合成出一种mRNA
    D．一个mRNA分子上可以同时结合多个核糖体进行②过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．据图分析不正确的是（　　）
    A．人体中，单体b的种类有4种
    B．遵循碱基互补配对原则过程的是图中的①②
    C．导致地球上生物多种多样的根本原因是A具有多样性
    D．图中A和C是组成染色体的主要的成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为淋巴细胞的分化及免疫示意图，请分析：

    （1）请写出细胞的名称：“1”造血干细胞；“4”效应T细胞．
    （2）“7”物质的化学本质是球蛋白，参与该物质合成和分泌的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，“4”细胞还能分泌另一类免疫活性物质淋巴因子．
    （3）当用同一抗原刺激“5”时，“5”就会分化，形成大量的浆细胞和效应T细胞，产生更强的特异性免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述不符合因果关系的是（　　）
    A．基因型为DDTT和ddtt的两个亲本杂交，其F2中具双显性性状且能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$
    B．若后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt
    C．具有相对性状的两纯合亲本杂交，F2中表现型不同于亲本的个体占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
    D．基因型为ddTt的个体产生ddT配子，可能是减数第一次分裂过程中同源染色体未分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于植物激素调节的叙述错误的是（　　）
    A．赤霉素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
    B．生长素从顶芽到侧芽的运输方式是主动运输
    C．顶端优势和根的向地性都能体现出生长素的作用具有两重性
    D．持续高温后降雨导致种子在穗上发芽的原因是种子中的脱落酸被降解

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