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18.1990年,美国对一名患有严重复合型免疫缺陷的4岁女孩实施基因治疗,该患者先天腺甘酸脱氨酶(ada)基因缺乏,导致她患重症联合免疫缺陷病(SCID),她不能抵抗任何微生物的感染,只能在无菌条件下生活,如图表示治疗SCID的过程,请据图回答下列问题:

(1)①过程可以通过PCR技术从携带人正常ada基因的细菌群中获得并扩增ada基因
(2)图中的病毒b相当于基因工程中的基因表达载体
(3)将病毒b感染T淋巴细胞时,要使含ada基因的DNA整合到T淋巴细胞的染色体DNA上,对转化成功的T淋巴细胞进行扩大培养时应定期更换培养液,以防止细胞代谢产物积累对细胞自身的伤害
(4)由于过程③中分离出来的细胞具有发育的全能性的特点,因而可以分化为包括造血干细胞在内的任何一种组织细胞.

分析 从图中可看出目的基因与病毒相合,由此可看出运载体是病毒,目的基因是腺苷酸脱氨酶(ada)基因,最后将运载体导入T到淋巴细胞,据此答题.

解答 解:(1)基因工程中对于目的基因的扩增一般用PCR技术.
(2)图中ada(目的基因)基因整合到病毒的核酸上,所以b是基因表达载体.
(3)图中含ada基因的运载体导入T到淋巴细胞后经过核移植技术获得了含有目的基因的组织器官,说明ada基因整合到T淋巴细胞核中的染色体DNA上了.对转化成功的T淋巴细胞进行扩大培养时应定期更换培养液,以防止细胞代谢产物积累对细胞自身的伤害.
(4)过程③是核移植技术获得的细胞,具有发育的全能性,因而可以分化为包括造血干细胞在内的任何一种组织细胞.
故答案为:
(1)PCR
(2)基因表达载体
(3)染色体DNA         更换培养液
(4)发育的全能性

点评 主要考查学生对“基因工程、生物技术的安全性和伦理问题”等考点的理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升,这主要是由于

A.暗反应停止,不能形成[H]和ATP

B.暗反应仍进行,CO2和三碳化合物结合,继续形成C3

C.光反应仍进行,形成[H]和ATP,促进了C3的形成并得到积累

D.光反应停止,不能形成[H]和ATP,C3不能被还原,积累了C3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关病毒的叙述不正确的是(  )
A.病毒没有细胞结构,只能依赖活细胞才能生存
B.HIV会感染人体免疫系统,使淋巴细胞大量破坏,直接导致病人死亡
C.病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物
D.有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列,可感染人的细胞,从而诱发癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.大豆是我国重要的经济作物.土壤中的微生物能将有机物分解为某些小分子物质供给大豆.为研究这些物质对大豆幼苗生长的影响,在不含有机物的相同土壤中按照表格投放植物落叶等有机物,充分作用后播种大豆种子,出苗一段时间后测定大豆有关指标,结果如表.请分析回答:
分组有机物投放量
(kg)
叶绿素含量
(mg/m2叶)
C5转变为C3
效率
总光合速率(mgCO2/h)
00.8020%2.69
202.3741%4.46
404.6582%8.98
(1)该实验的实验组是乙、丙,表格中除了有机物投放量以外其它的都是因变量.
(2)测定大豆叶片叶绿素含量时,提取色素的试剂及分离色素方法分别是无水乙醇和纸层析法.
(3)据表分析有机物投放量高的土壤中为叶绿素合成提供了大量的N、Mg等必需矿质元素,叶绿素的含量升高可以直接促进光反应合成更多的还原氢和ATP以促进暗反应.
(4)结合表格联系光合作用的发现历程分析:该实验选择测定叶绿素含量、C5转变为 C3效率的目的是探究有机物对大豆幼苗光合作用的影响或影响光反应还是暗反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a-h为操作过程,请据图1回答有关问题:

(1)图中“激素处理”的激素是促性腺激素.“试管牛”的操作过程一般是abfg
(用a-h字母表示),属于有性(填“有性”/“无性”)生殖.
(2)外源基因可以利用PCR技术扩增获得,PCR中的Taq DNA聚合酶不能(填“能”/“不能”)催化图2所示的反应,所以在反应体系中需要加入引物.
(3)图中数字标号代表的结构名称是①滋养层③内细胞团
(4)胚胎移植前需要对供受体牛进行同期发情处理.移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体对植入胚胎基本上不发生免疫排斥反应.
(5)下列关于胚胎工程的叙述,正确的有ACD(不定项)
A.体外受精是指获能的精子和培养成熟的卵子在相应溶液中受精
B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植
C.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?
(1)如图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果,据此结果可推出的结论是:碘的作用具有最适宜浓度.在低浓度(小于6μg/L)时,随浓度的降低,甲状腺肿的患病率逐渐升高;在高浓度(大于6μg/L)时,随浓度的升高,甲状腺肿的患病率逐渐升高..
下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响:
材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养全面),五组不同浓度的碘水溶液(碘水饲喂量:3毫升/10克/每日),红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小).
(2)实验步骤:
①将小鼠随机平均分成五组,每组雌雄各20只,并编号A、B、C、D、E;
②用红外微光谱仪测定各组每只小鼠甲状腺大小,计算平均值,并记录;
③分别给A、B、C、D、E组小鼠每天定时饲喂适量且等量饲料并添加适量、等量的不同浓度的碘水溶液;
④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后,用红外微光谱仪测定小鼠甲状腺大小,求平均值,并记录.,比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响.
(3)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中.(以“△”代表甲状腺正常大小,“+”的数量代表甲状腺肿的程度.)
碘水浓度(ug/L)
测量时间
甲状腺大小平均值
组别
A
2
4
B
6
C
8
D
10
E
实验前
实验后

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.一个成年人在静止状态下,24h内有40kg的ATP发生转化,在紧张活动的情况下,ATP的消耗可达0.5kg/min.下列关于ATP的叙述正确的是(  )
A.ATP末端磷酸基团周转极其迅速,在维持ATP含量的动态平衡
B.ATP的高能磷酸键水解后可以成为构成DNA的基本单位之一
C.ATP是细胞内能量的通货是因为靠近腺苷的高能磷酸健易断也易合成
D.在缺氧和有氧的条件下线粒体中都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.根据如图的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是(  )
A.将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输
B.若刺激A点,电流计B将出现2次偏转
C.若①中含有一致病基因(不考虑突变),则该致病基因来自其外祖母
D.抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列措施符合保护物种多样性原则的是( )

A.为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏类植物

B.为保护草地,减少沙漠化,要杀死所有危害草原的黄鼠

C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验

D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

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同步练习册答案