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下列对图中有关生物学意义描述正确的是(  )
A、若切断图1中的c点,刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B、在图2所示条件下,醛固酮分泌减少,肾小管集合管吸钠排钾增加
C、图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度,则C点不可能为向光侧的浓度
D、图4为将新鲜肝脏研磨液放入等量H2O溶液中的气体变化,B为2滴,则A为4滴
考点:神经冲动的产生和传导,酶的特性,生长素的作用以及作用的两重性,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是神经兴奋的传导、无机盐的平衡调节、生长素生理的作用和酶的催化作用,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、刺激b点后,由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以a点会兴奋;但因为c点被切断了,所以肌肉不会收缩,A错误;
B、由于醛固酮的作用是保钠排钾,所以在图2所示条件下,醛固酮分泌减少,肾小管集合管吸钠排钾减少,B错误;
C、由于单侧光使生长素向背光一侧运输,使背光一侧的生长素浓度大于向光一侧的生长素浓度,所以图3中若B点为单侧光照射下胚芽鞘背光侧的生长素浓度,则C点不可能为向光侧的浓度,C正确;
D、酶浓度增加,只能增大反应速率,生成物总量不会增加,D错误.
故选:C.
点评:本题综合考查反射弧结构及兴奋传导、醛固酮的调节作用、生长素生理作用的双重性以及酶浓度与酶的催化作用关系的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中各种细胞器的形态、结构不同,在功能上也各有分工.以下对几种细胞器的说法正确的是(  )
A、所有真核细胞中都含有图示的五种细胞器
B、①与③之间膜成分相互转化的基础是生物膜具有一定的流动性
C、可以直接在光学显微镜下观察到的结构有②和④
D、①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列微生物病原体主要通过接触传播的是(  )
A、SARS冠状病毒
B、AIDS的病原体
C、乙型肝炎的HBV
D、结核分枝杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构示意图.据图回答下列问题:

(1)图中①、②、③代表的物质依次是
 
 
 
,其中③构成了细胞膜的
 
;细胞膜的结构特点是:
 

(2)甲状腺细胞中的碘离子的浓度远远高于血液中,但甲状腺细胞仍然能从血液中吸收碘离子,碘离子通过细胞膜的方式是
 
.细胞膜的功能特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于种群的是(  )
A、一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B、一个池塘中的全部鱼
C、一块棉田中的全部棉蚜虫
D、一块朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

对如图中曲线a和b的描述,错误的是(  )
A、a和b可分别代表小麦种子萌发初期有机物种类和干重的变化
B、a和b可分别代表在光照条件下叶肉细胞中C3、C5含量的变化
C、a和b可分别代表原(次)生演替中抵抗力和恢复了稳定性的变化
D、a和b可分别代表胚胎发育过程中细胞分化程度和全能性高低的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年12月1日是第20个世界艾滋病日.宣传主题是“遏制艾滋,履行承诺.”关于艾滋病和艾滋病病毒(HIV)的认识,下列说法有几种是正确的(  )
①HIV主要能侵入人体的T淋巴细胞从而影响免疫功能
②组成HIV的遗传物质共包含8种核苷酸、5种碱基
③艾滋病是一种遗传病
④HIV在繁殖过程中,利用其遗传物质和宿主的翻译系统合成自身的蛋白质
⑤培养HIV应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基
⑥艾滋病在人群中的传播途径主要有性接触、血液、母婴传播.
A、一种B、两种C、三种D、四种

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的结构特点是(  )
A、选择透过性
B、控制物质进出细胞
C、一定的流动性
D、进行细胞间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化情况如图所示.下列有关该图的叙述,不正确的是(  )
A、a→b可表示DNA分子复制
B、b→c可表示有丝分裂前期和中期
C、c→d可表示染色体的着丝点分裂
D、d→e可表示减数第二次分裂全过程

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