回答有关实验探究的问题
在光合作用的研究过程中，有科学家发现，当绿色植物和藻类在较长波长的光（如680 nm）和较短波长的光（如660 nm）下进行光合作用时，比只用白光的光能效率低得多。某同学设计如下的实验，探究这二种波长的光是否有光合成的增进效应（是指两种不同波长的光组合在一起作用时，光合成就以高效率进行，其效率比一种光单独起作用的效率之和大得多的现象）
Ⅰ、实验步骤：
①生长状况相同的豌豆幼苗若干，平均分成两组。
②将各组豌豆放入如A、B的实验装置中（见下图），在其余条件相同情况下进行培养。
③实验开始时调节水滴X、Y的位置，并作记录，每隔2 h，测量水滴位置一次，8 h后，实验结束，计算A、B实验装置中水滴移动的距离（mm）。
Ⅱ、实验结果（见图曲线）
1、以上实验能否准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应？________。其原因是________。
2、请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果。
①应补充的实验：
第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗若干
第二步：________
第三步：________
②预测实验结果：（请将预期实验结果用曲线在答题纸的图中表示）
实验结论：________。
3、请给本实验确定一个课题名称________
4、本实验中的控制变量有________（至少写两个）
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1、不能 缺少把二种光组合在一起的实验组 2、第二步：按照实验装置A组装，把光照换成680＋660nm，其余条件相同情况下培养。 第三步：调节实验开始时的水滴Z的位置，并作记录，每隔2 h，测量水滴位置一次，8 h后，实验结束，计算Z实验装置中水滴移动的距离（mm）。（2分） ②绘图：见图（曲线要比X＋Y的数值大，时间点要在8为止，或相反，则结论也相反）（2分）
实验结论：根据绘图结果得出相应结论：有光合成的增进效应，或无（1分） 3、探究680和660这二种波长的光是否有光合成的增进效应（1分） 4、温度，光照强度，起始的CO2浓度（碳酸氢钠浓度相同且剂量相同） |
科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022
根据以上材料回答下列问题：
(1)从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系叫做________。
(2)于是，该同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因是________。
A．R细菌占据了其他细菌的生存空间
B．R细菌吞噬了其他细菌
C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
D．R细菌更容易吸收培养基中的物质
(3)参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第(2)题所作选择的验证实验：
①方法步骤：________。
②结果结论：________。
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科目：高中生物 来源： 题型：071
某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长和繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时问后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。
根据以上材料回答下列问题：
(1)从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系叫做________。
(2)于是，该同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因是________。
A．R细菌占据了其他细菌的生存空间
B．R细菌吞噬了其他细菌
C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质
D．R细菌更容易吸收培养基中的物质
(3)参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第(2)题所作选择的验证实验：
①方法步骤：________。
②结果结论：________。
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