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    酶在经0℃和100℃温度处理后，都没有活性，因为（　　）
    A、经过0℃处理的酶的活性不能恢复
    B、经过100℃处理的酶的活性不能恢复
    C、经过0℃处理的酶其空间结构被破坏
    D、经过100℃处理的酶被氧化分解
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：阅读题干可知，该题是对高温和低温对酶活性影响的考查，低温使酶的活性降低，但是不破坏酶的结构，当温度升高使，酶活性可以恢复，高温使酶的结构改变而发生不能逆转的失活．
    解答： 解：A、经过0℃处理的酶的结构没有被破坏，酶的活性可以恢复，A错误；
    B、经过100℃处理的酶，酶的空间结构被破坏，酶的活性不能恢复，B正确；
    C、由A分析可知，C错误；
    D、由B分析可知，D错误．
    故选：B．
    点评：对于高温和低温对酶活性影响的原理理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，这体现了生物膜的（　　）
    A、流动性B、选择透过性
    C、全能性D、多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性．基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上．

    （1）基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图，起始密码子均为AUG．若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子的变化是：
     
    ．正常情况下，基因R在细胞中最多有
     
    个，其转录时的模板位于
     
    （填“a”或“b”）链中．
    （2）用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为
     
    ，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为
     
    ．
    （3）基因型为Hh的植株减数分裂时，出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞，最可能的原因是
     
    ．缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学实验中常用的材料，研究发现果蝇性别的形成与多种因素有关．例如在果蝇的常染色体上存在一对等位基因T、t，t基因纯合时雌果蝇（XX）转化为不育的雄果蝇，而t基因在雄果蝇（XY）中没有效应；性染色体的组成也会决定着果蝇的性别：例如性染色体为XXY的果蝇发育为雌性、性染色体为XO或者XYY的果蝇为雄性，性染色体为XXX的果蝇会死亡．结合上述材料，分析回答相关问题．
    （1）出现性染色体为XXY的果蝇变异类型为染色体数目变异，可以通过
     
    构成图象，来体现该生物染色体数目和形态特征全貌加以诊断．
    （2）一只白眼雌果蝇（XwXw）与一只红眼雄果蝇（XWY）杂交，统计F1果蝇表现型如下：670只红眼雌蝇、658只白眼雄蝇、1只白眼雌蝇，该白眼雌果蝇可能基因型及形成原因为：
    ①基因型为
     
    ，形成原因为父本形成配子时发生
     
    ．
    ②基因型为
     
    ，形成原因为母本形成配子时发生
     
    ．
    ③后代只出现1只白眼雌蝇说明变异具有
     
    特点
    （3）选取了两只表现型正常且相同的果蝇杂交，统计的F1果蝇中有202只雌蝇和98只雄蝇，在排除了上述两种可能的原因后，研究人员推测杂交结果可能是由一对等位基因
     
    （A、a表示）引起的，并推测A或a基因位于染色体上，请用遗传图解表示该推测过程．
     

    （4）某兴趣小组很想培育出一批能够发荧光的果蝇，用诱变育种处理大量果蝇还是未取得成功．最后该小组成员利用基因工程取得了成功，若对荧光基因核苷酸序列未知该小组目的基因来源途径为
     
    ．此技术核心步骤是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏，导致环境中131I严重超标．若放射性物质131I进入人体，会在甲状腺细胞中积累．131I进入甲状腺细胞的方式为（　　）
    A、自由扩散（简单扩散）
    B、协助扩散（易化扩散）
    C、主动运输
    D、胞吞作用（内吞作用）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（　　）
    A、人体内的细胞外液构成了人体的内环境
    B、人体内所有的液体统称为细胞外液
    C、人体内细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
    D、人体细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对遗传信息传递和表达的叙述，错误的是（　　）
    A、细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
    B、DNA复制、转录均涉及碱基互补配对
    C、人体DNA复制、转录的主要场所都是细胞核
    D、翻译过程需要tRNA和核糖体共同参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂的某一时期模式图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中1、3是姐妹染色单体分开，故而基因标注有错误
    B、该细胞的子细胞是成熟的生殖细胞
    C、该细胞不可能存在于雌性动物卵巢中
    D、该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞物质组成的叙述，不正确的是（　　）
    A、在人体活细胞中含量最多的化合物是水
    B、DNA和RNA分子的组成元素相同
    C、在细胞中多糖能与其他分子相结合
    D、植物生长需要补充N肥，因为生物大分子以N链为基本骨架

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