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    7．乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（　　）
    A．碳源供应太充足B．细胞会失水
    C．改变了乳酸菌的pH值D．葡萄糖不是乳酸菌的原料

    分析 培养乳酸菌的培养基中葡萄糖浓度越高，会使乳酸菌会渗透失水，发生质壁分离复原；而水是生命代谢过程中必不可少的，所以失水后会对乳酸菌的生命活动产生抑制．

    解答 解：A、微生物需要充足碳源，A错误；
    B、培养液中葡萄糖浓度过高时，细胞会渗透失水，导致乳酸菌失水过多死亡，从而抑制微生物的生长，B正确；
    C、葡萄糖与生长环境的pH值变化无直接关系，C错误；
    D、葡萄糖是乳酸菌的生存原料，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查微生物的营养成分和细胞失水或吸水的原理的理解，意在提高学生对相关知识点的联系和运用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是（　　）
    试验编号探究课题选用材料与试剂
    ①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液  新鲜的肝脏研磨液
    ②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液
    ③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液  可溶性淀粉溶液 碘液
    ④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂
    A．实验①②④B．实验①③④C．实验②③④D．实验②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是（　　）
    A．植物体细胞杂交技术己经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状
    B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
    C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
    D．“白菜一甘蓝”杂种植株产生的变异属于染色体变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列同一种生物的性状中，不属于相对性状的是（　　）
    A．高鼻梁和塌鼻梁B．人的卷发和直发C．人的五指和多指D．眼大和眼角上翘

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．豌豆中高茎（T）对矮茎（t）为显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）为显性，这两对遗传因子独立遗传，则Ttgg与TtGg杂交，后代中遗传因子组成的种类数是（　　）
    A．4B．6C．8D．9

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的30%，T和C之和占碱基总数的（　　）
    A．34%B．66%C．17%D．50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．我国在黄海、渤海、东海、南海四大海区都实行了全面的伏季休渔制度．下列说法错误的是（　　）
    A．可以保护海域鱼类等资源在夏季繁殖生长
    B．休渔期过后渔民可以通过增大捕捞投入，从而减少休渔期的损失
    C．可以改善渔业资源生物群落结构的退化
    D．应将加大对休渔期制度的宣传与对渔民进行适当补贴相结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面两图是光合作用和细胞呼吸的相关实验数据曲线和装置图．以测定CO2的吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图1所示．请结合有关知识回答：

    （1）光照条件下植物吸收的CO2在叶绿体基质（具体场所）参与反应，而在黑暗条件下CO2由线粒体基质（或线粒体基质和细胞质基质）（具体场所）释放．
    （2）光照相同时间25℃光合作用积累的有机物的量最多．
    （3）温度由25℃上升到30℃的过程中，植物每小时光合作用制造的有机物量在增加（“增多”或“减少”）．
    （4）若用图2装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，在装置内的具体修改措施是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液，为使测得的O2变化量更精确，在图2装置拧紧的阀门上还应采用凡士林措施；再设置对照装置，在设置装置的容器和小烧杯中应分别放入和甲组植物大小相同的死的植物幼苗和等量CO2缓冲液（或等量碳酸氢钠溶液）．

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    科目：高中生物 来源：2016年浙江金华十校高考模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用脱落酸（ABA)溶液处理坫养在含一定浓度蔗糖的培养基中的水稻愈伤组织，实验数据如下图甲、乙所示。有关叙述正确的是

    图甲 图乙

    A．在处理初期ABA促进愈伤组织中淀粉酶的合成

    B．在处理笫7-14天时实验组中较多的淀粉水解成还原糖

    C．在处理第1-3天时ABA促进还原糖产生

    D．植株用ABA处理更有利于光合产物的形成

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