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    南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜，作如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：
    （1）一个月后，三株南瓜的结实情况是：A       B        C        。
    （2）比较A、B的实验结果，说明                                       。
    （3）如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结的果实中是否有种子
                           。


    （1）不结实  结无子南瓜  结正常有子南瓜
    （2）一定浓度的生长素能促进果实的发育
    （3）有种子

    解析

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。

    分析说明：（1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：A_____ ___；B____ ____；C____    ____。

    （2）A、B套纸袋的目的是____            ____。

    （3）比较A、C的实验结果说明___                             _____。

    （4）比较A、B的实验结果说明___                                     _____。

    （5）南瓜的无籽性状是否能遗传？如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？                       ；                       。

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省高二第一学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    南瓜是雌雄同株开单性花的植株。开花时选A、B、C三株南瓜，作如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：

    （1）一个月后，三株南瓜的结实情况是：A        B         C         。

    （2）比较A、B的实验结果，说明                                        。

    （3）如果取上述无子南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结的果实中是否有种子

                               。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    （16分）南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：

    （1） 一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：A________；B________；C________。

    （2）A、B套纸袋的目的是________。

    （3）比较A、C的实验结果说明________。

    （4）比较A、B的实验结果说明________。

    （5）南瓜的无籽性状是否能遗传？如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？

     

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    科目：高中生物 来源：0115 期末题 题型：填空题

    南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：
    (1)一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：A_____________。B____________。C____________。
    (2)A、B套纸袋的目的是___________。
    (3)比较A、C的实验结果说明_________。
    (4)比较A、B的实验结果说明_________。
    (5)南瓜的无籽性状是否能遗传？________。如果取无籽南瓜的植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？________。

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