A. | 若在a点时温度升高5°C,则反应速率加快 | |
B. | 若在b点时温度升高5℃,则M值下降 | |
C. | 若在a点时再加入二肽酶,则反应速率加快 | |
D. | 若在b点时再加入二肽酶,则M值上升 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
解答 解:A、题干中提出“在最适温度条件下”,因此若在a点时温度升高5°C,酶活性下降,则反应速率减慢,A错误;
B、b点时二肽已经完全水解,因此若在b点时温度升高5℃,M值不变,B错误;
C、若在a点时再加入二肽酶,则反应速率加快,C正确;
D、b点时二肽已经完全水解,若在b点时再加入二肽酶,M值不变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了影响酶活性因素的有关知识,要求考生能够分析题图,确定图中a、b两点的生理意义,能够提取题干中的关键信息,掌握温度对酶活性的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常染色体显性遗传 | B. | 伴X染色体隐性遗传 | ||
C. | 常染色体或伴X染色体显性遗传 | D. | 常染色体或伴X染色体隐性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 影响森林中绿背山雀种群数量的因素包括食物、空间、气候和天敌数量等 | |
B. | 自然条件下的群落演替最终不一定都会发展到相对稳定的森林阶段 | |
C. | 人工鱼塘生态系统中生产者固定的太阳能大于所有消费者同化的能量之和 | |
D. | 取样器取样调查的方法是调查土壤动物种群密度的主要方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水→下丘脑渗透压感受器兴奋→效应器是肾脏 | |
B. | HIV在人体内环境中不能增值,但能破坏人体体液免疫过程 | |
C. | 炎热刺激→哺乳动物体温调节中枢兴奋→皮肤血管收缩 | |
D. | 激素通过体液的运输到达各组织细胞并发挥调节作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省推荐高二下学期摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体内环境的叙述,正确的是
A.血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境
B.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分
C.人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性
D.人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内,而不是内环境中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提倡慢跑,可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力 | |
B. | 用酵母菌发酵生产酒精的过程中,pH发生变化是其死亡率上升的原因之一 | |
C. | 利用谷氨酸棒状杆菌及发酵罐生产味精的过程中需要严格控制通气(无氧) | |
D. | 作物种子贮藏前需要干燥,主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 | |
B. | ⑤与⑥的基因型和mRNA的种类相同,蛋白质种类不完全相同 | |
C. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
D. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向无DNA→DNA的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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