科目:高中生物 来源:2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分(重庆卷带解析) 题型:综合题
(16分)青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:
(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有 种基因型;若F1代中白青秆,稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该F1代中紫红秆、分裂叶植株占比例为 。
(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。
(3)从青蒿中分离了cyp基因(题31图为基因结构示意图),其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)= 。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的cyp基因编码区无 (填字母)。③若cyp基因的一个碱基对被替换,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是 (填字母)。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河南省方城一高高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)基因型为AaBb(两对基因自由组合)的二倍体水稻,其体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养,在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时,也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。
(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株在幼胚期,形态上并无明显差别,可以采用显微镜观察的方法,对它们加以区分。
写出用显微镜观察制装片的基本步骤____ ________________。
(2)对花药离体培养过程中得到的未区分的幼胚,用0.2%一0.4%的秋水仙素进行处理,得到了许多染色体数目增加一倍的植株。如图是该过程中 细晌核DNA含量的变化示意图。
①不考虑突变,在h~i过程中,最多存在 ____ 个染色体组,各染色体组的基因组成 ____ (填“一定”、“不一定”)相同。
②花药中的雄配子染色体数目减半,但并未失去全能性,原因是 ____ 。秋水仙素在 ____ (用图中字母作答)过程中发挥诱导染色体加倍的作用。
③用32P标记单倍体水稻茎尖细胞的DNA分子双链,再放入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,细胞中被标记的染色体有 ____ 条,移向细胞某一极的染色体中有 ________ 条被标记。
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二上学期期中模块学分认定考试生物试卷 题型:综合题
(每空1分,共10分)
(一)(4分)番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题:
(1)红果、黄果中显性性状是 。
(2)F1红果的基因型是___ ,F2红果的基因型及比例是 。
(3)P的两个个体的杂交方式相当于__________。
(二)(6分)牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制。叶的形态由一对等位基因W、w控制,这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果:
组合 |
亲本表现型 |
子代表现型和植株数目 |
|||
红色阔叶 |
红色窄叶 |
白色阔叶 |
白色窄叶 |
||
Ⅰ |
白色阔叶×红色窄叶 |
415 |
0 |
397 |
0 |
Ⅱ |
红色窄叶×红色窄叶 |
0 |
419 |
0 |
141 |
Ⅲ |
白色阔叶×红色窄叶 |
427 |
0 |
0 |
0 |
(1) 根据第 组合就能分别判断上述两对相对性状的显性性状。
(2)写出每个组合中两个亲本的基因型:
(Ⅰ) (Ⅱ)
(Ⅲ)
(3)第Ⅲ个组合的后代全是红色阔叶,让它们进行杂交,其子一代的表现型及比例是________________________________________________________________。(2分)
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