A. | 酶与无机催化剂比较具有高效性,原因是其能明显降低化学反应的活化能 | |
B. | 过酸、过碱都可能导致酶分子空间结构的改变 | |
C. | 研究温度对酶活性的影响,不可采用过氧化氢作底物 | |
D. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液林代斐林试剂进行鉴定 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
解答 解:A、酶与无机催化剂相比,酶降低化学反应的活化能的效果更显著,体现了酶具有高效性,A正确;
B、高温、过酸或过碱条件下,都能导致酶分子空间结构的发生改变而变性失活,B正确;
C、过氧化氢的分解易受温度影响,因此研究温度对酶活性的影响,不可采用过氧化氢作底物,C正确;
D、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,碘液只能检测淀粉是否被分解,不能检测蔗糖是否被分解,因此不可用碘液林代斐林试剂进行鉴定,D错误.
故选:D.
点评 本题考查酶的知识,识记酶的化学本质、特性和酶促反应的原理是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用生物反应器悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷 | |
B. | 利用花药离体培养获得植物单倍体植株 | |
C. | 将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株 | |
D. | 通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
pH | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
种群密度/个•mL-1 | 0 | 0 | 153 | 160 | 168 | 172 | 133 | 125 |
A. | 须保证每组的温度、培养液体积等条件相同 | |
B. | 每组培养液中草履虫数量都呈“S”型增长 | |
C. | 增加培养液的量,可改变草履虫种群K值 | |
D. | 草履虫对碱的耐受性较强,适宜生活在弱碱性的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
B. | 被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 | |
C. | 细胞不能无限长大原因之一是受细胞表面积的限制,表面积越大物质运输能力越弱 | |
D. | 细胞有丝分裂后期着丝点一分为二是纺锤丝牵引所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 | |
B. | 沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
C. | 上清液a中放射性较强 | |
D. | 35S标记的是噬菌体的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体与植物细胞壁的形成有关 | |
B. | 突触小体内的突触小泡是由高尔基体形成 | |
C. | 唾液腺细胞中的高尔基体的数量比腹肌细胞中多 | |
D. | 高尔基体是由双层膜拜围成的扁平囊和囊泡构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④②⑤③ | B. | ①②④③⑤ | C. | ①④②③⑤ | D. | ①②④⑤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 相应的叙述 |
A | 植物体一部分 | 愈伤组织 | 植物体 | 若甲离体培养,则①过程表示脱分化,②过程包括再分化 |
B | 二倍体 | 花粉 | 单倍体 | 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组,通过③得到的甲为纯合子 |
C | 下丘脑 | 垂体 | 甲状腺 | ①为促甲状腺激素释放激素,③表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用 |
D | 抗原 | B细胞 | 浆细胞 | 过程①需要糖被的参与,过程②是B细胞进行增殖和分化,③可以是分泌到体液中的抗生素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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