如图4-3-4所示:图A和B以曲线图解方式,说明温度及氧浓度对大麦根吸收钾、铵离子的影响,请据图完成下列问题:
A B
图4-3-4
(1)图A表明:超过35 ℃以后,随着温度的增高,根吸收钾、铵离子的量____________________。
(2)图B表明:随着氧分压的增加,根吸收钾、铵离子的量____________________,与此同时,细胞中糖的浓度____________________。
(3)吸收钾、铵离子的量与温度、氧气浓度有关,这说明矿质元素离子的吸收与____________________之间的关系很密切。
(4)在两图中均可看到,当温度和氧分压条件相同时,根细胞对钾、铵离子吸收的量有所不同,这种吸收差异与____________________有密切关系。
(1)逐渐减少 (2)逐渐增加 逐渐降低(3)有氧呼吸 (4)细胞膜上载体数量
根对矿质元素离子的吸收包括交换吸附和主动运输两个步骤。这两个步骤与根细胞的呼吸作用密切相关,有氧呼吸为交换吸附提供H+和HCO3-离子。A图表明35 ℃以后,温度越高吸收钾、铵离子越少,因为温度过高,影响了酶的活性,降低了呼吸作用,ATP减少造成了吸收钾、铵离子的数量减少;B图表明随着氧分压的增加,根吸收钾、铵离子的量增加,糖的浓度降低,是因为有氧呼吸加强,为根吸收钾、铵离子提供了较多的交换离子H+和HCO3-及能量,糖的浓度降低是因为呼吸作用消耗。根对钾、铵离子的吸收量不同是因为根细胞上运载钾、铵离子的载体的数量不同。
科目:高中生物 来源: 题型:071
图4-1-4
(1)原生质体体积在A→B段的变化说明:在该段时间内水分从原生质体_______________,细胞液浓度________________________。
(2)在1分钟后,处于2摩尔/升蔗糖溶液中的细胞,其细胞液浓度将____________________,此时,在细胞壁与原生质层之间充满了____________________,要使该细胞复原,应将其置于____________________中。
(3)在1分钟后,处于2摩尔/升乙二醇溶液中的细胞,其原生质体体积的变化是由于____________________逐渐进入细胞内,引起细胞液浓度____________________。
(4)并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁分离,能发生质壁分离的细胞还必须具有____________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省南安一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是( )。
A.图1所示细胞中共有4条染色体8个DNA分子 |
B.图4中a可对应图3中的BC段,c对应图3中的AB段 |
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 |
D.图1所示细胞处于图3中BC段;图2所示细胞处于图3中CD段 |
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科目:高中生物 来源:2014届福建古田一中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
实验装置如图4-B-4所示,一段时间后,含液体3的半透膜袋萎缩,而含液体1的半透膜袋坚挺硬实。请推断实验开始时3种液体的浓度是(下表中的“高”表示高浓度蔗糖溶液;“低”表示低浓度蔗糖溶液)( )
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
I 已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下:
![]() |
(1)实验步骤①所代表的反应过程是 。
(2)步骤②构建重组表达运载体A和重组表达运载体B必须使用限制性内切酶和
酶,后者的作用是将用限制性内切酶切割的 和 连接起来。
(3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是S基因在大肠杆菌中不能 ,也不能 。
(4)为了检验步骤④所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性,可用
与 进行抗原―抗体特异性反应实验,从而得出结论。
II. 1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题:
(1)由于DNA分子呈___________结构,DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此,研究中可以根据复制叉的数量推测___________________。
(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。根据右边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,在答题纸的相应方框内用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注:以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。
(3)DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的,用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明________________。
(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第(2)题的方法,观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是 起点复制的。
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