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    【题目】人体的下列激素中，能降低血糖水平的激素是

    A. 胰岛素 B. 胰高血糖素 C. 抗利尿激素 D. 生长激素

    【答案】A

    【解析】

    与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．

    胰岛素是唯一能降低血糖水平的激素，A正确；胰高血糖素能升高血糖水平，B错误；抗利尿激素是调节水平衡的激素，与降低血糖浓度无关，C错误；生长激素可调节人和动物的生长发育，与降低血糖浓度无关，D错误．

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    【题目】下列能说明目的基因完成了表达的是 (　　)

    A. 棉株中含有杀虫蛋白基因 B. 大肠杆菌中具有胰岛素基因相应的mRNA

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    A. 基因工程的设计和施工都是在细胞水平上进行的

    B. 目前基因工程中所有的目的基因都是从供体细胞直接分离得到的

    C. 基因工程能使科学家打破物种界限，定向改造生物性状

    D. 只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功进行表达

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    【题目】下列关于病毒的叙述，正确的是

    A. 除病毒等少数生物以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位

    B. 病毒属于生命系统的结构层次

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    D. 病毒可在内环境中完成增殖

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    C．人工合成目的基因

    D．利用DNA分子杂交技术，获取目的基因

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    【题目】下列有关生物丰富度的说法，正确的是

    A. 丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少

    B. 越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高

    C. 一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高

    D. 在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲和乙为一对相对性状，用其进行的杂交实验可以得到下列四组实验结果。如甲性状为显性，可以说明实验中甲性状个体为杂合体的实验组是 （ ）

    （1）♀甲×♂乙 ，F1呈甲性状 （2）♀甲 ×♂乙， F1呈乙性状

    （3）♀乙×♂甲 ，F1呈甲性状 （4）♀乙×♂甲 ，F1呈乙性状

    A.（2）和（4） B.（1）和（3） C. （2）和（3） D.（1）和（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是种群呈“J”型增长的条件

    A. 食物充足 B. 气候适宜

    C. 没有天敌 D. 空间条件有限

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    【题目】下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线．请回答下列问题：

    （1）图1中流经该生态系统的总能量是______________________________。

    （2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有400 J/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有___________J/cm2，由A到B的能量传递效率为_______。

    （3）图2中乙生物在P点的出生率_______（大于、等于、小于）其死亡率。

    （4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”多年后，原有耕地逐渐变为森林。则这一过程中，生产者CO2的吸收量将_________（大于、小于、等于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统的__________稳定性逐渐增强。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。

    （5）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种-面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。

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