精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖许多后代.回答下列问题:
果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°.利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验.  
组合一:突变型×野生型→突变型:野生型=1:1
组合二:突变型×突变型→突变型:野生型=2:1
(1)若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为隐性性状.在组合二中子代出现特殊分离比的原因是基因型为DD的个体致死.
(2)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这种个体称为回复体.若由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达).请分析回答:
①毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr.
②现在有一纯合果蝇回复体,让其与纯合野生正常翅果蝇杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR.若实验结果该果蝇为假回复体,请利用该果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于两对染色体上.实验步骤(写出要点即可)让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1;让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比.预测实验结果并得出相应结论:若F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9:7,则这两对基因位于两对染色体上.若F2果蝇中毛翅与正常翅比为其他比例,则这两对基因位于一对染色体上.

分析 分析实验:由杂交组合二可知野生型为隐性性状,突变型的基因型为Dd,根据基因分离定律,后代表现型及比例为3:1,而实际为2:1,出现这种特殊性状分离比的原因是基因型为DD的个体致死.用遗传图解解释组合二的遗传过程如下:

解答 解:(1)若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为隐性性状,突变型的基因型为Dd.在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是基因型为DD的个体致死.
(2)根据题干中“毛翅突变体(H),R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达”,可知毛翅果蝇的基因型可能为HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr.现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与纯合野生正常翅果蝇杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR.具体步骤为:让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1;让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比.属于纯合假回复体的果蝇的基因型应为HHrr,纯合野生正常翅果蝇基因型应为hhRR,两者进行杂交得到基因型为HhRr的F1,让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2 ,若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9:7,则这两对基因位于不同对的染色体上;若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9:7,则这两对基因位于同一对染色体上.
故答案为:
(1)隐   基因型为DD的个体致死
(2)HHRR        让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交获得F1;让F1果蝇的雌雄个体自由交配获得F2;观察F2果蝇的性状表现,并统计其性状分离比
F2果蝇中毛翅与正常翅的比为9:7

点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因分离定律的实质,掌握基因分离定律的应用;识记基因自由组合定律的实质,能结合题中信息涉及简单的遗传实验进行验证,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.夏天光照强烈的中午时段,气孔关闭,CO2进入减少,植物叶片内C3和C5含量变化是(  )
A.C3增加,C5也增加B.C3减少,C5也减少C.C3增加,C5减少D.C3减少,C5增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图表示菊花嫩枝和月季花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)图示中A和B分别表示脱分化(去分化)、再分化.
(2)不同植物对各种条件的要求往往不同,进行菊花组织培养对光照的控制为每日日光灯照射12小时.对月季来说,适宜花粉培养的时期是单核期(单核靠边期)期.为确定该花粉是否处于该时期,对于不易染色的花粉常用的染色方法是焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种.请分析并回答下列问题:
(1)自然状态下该种植物一般都是纯合子(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是防止自花受粉;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是避免外来花粉的干扰.
(2)已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎.若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为粗茎:中粗茎:细茎=9:3:4.
(3)现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株,若花色由一对等位基因E、e控制,且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2:1,试解释其原因显性纯合致死.红花植株的基因型是Ee.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列表述正确的是(  )
A.温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高
B.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
C.不同的生态系统,抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
D.对人类利用强度较大的生态系统,无需实施相应的物质和能量投入,生态系统也能保持内部结构和功能的协调

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.利用质壁分离和复原的原理,可以进行某些生理现象的观察或测量.下列属于这类运用的有(  )
①判断物质进出原生质层的方式
②判断细胞的死活
③估测某细胞的细胞液浓度
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起“烧苗”的原因.
A.①②③④B.②③C.①③④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列生理活动与蛋白质功能无关的是(  )
A.氧气在血液中的运输B.CO2通过叶绿体
C.葡萄糖在细胞内氧化分解D.胰岛素调节血糖浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下面是蚕豆根尖分生区细胞细胞周期的有关数据,下列叙述正确的是(  )
A.核糖体、线粒体、叶绿体在2 h~19.3 h活动旺盛
B.非等位基因的自由组合可发生在19.3 h~21.3 h
C.0~2 h期间,DNA分子处于解旋状态
D.蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某植物果实的形状有圆形和长圆形两种表现型.一项目小组选用两株长圆形果实植株进行杂交,子一代全表现为圆形.在不考虑不完全显性和致死现象的前提下,该项目小组提出:
甲:该性状受一对基因(A、a)控制,圆形是隐性性状.
乙:该性状受两对位于非同源染色体上的基因(A、a;B、b)控制.
丙:子代的出现是由于发生了基因突变.
请回答下列问题:
(1)以上的甲、乙、丙属假设(填“问题”、“假设”、“结果”或“结论”).其中不合理的是甲和丙.
(2)若乙成立,则两亲本的基因型分别是AAbb和aaBB,为验证这一点,可将以上植株中的F1(子一代)自交,若子二代的表现型及比例为长圆形和圆形=3:5或7:9,则乙成立.

查看答案和解析>>

同步练习册答案