下图是某生态系统的物质和能量流向示意图(能量传递效率按10%计算)。下列有关叙述正确的是( )。
| A．X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器 |
| B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等 |
| C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1% |
| D．Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示真核细胞有丝分裂周期图，下列有关叙述正确的是
| A．基因在S期复制并在G2期开始表达 |
| B．同源染色体在M期形成四分体 |
| C．纺锤体的缺失将影响M期着丝粒的分裂 |
| D．M期的某些细胞可用于染色体核型的确定 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是( )
| A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
| B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
| C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反 |
| D．要开发利用动植物资源，最好要等到c点 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法不正确的是 ( )
| A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时氧气的消耗量 |
| B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
| C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行需氧呼吸 |
| D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
科学家将油菜Tn基因用基因工程方法导入拟南芥，其过程如下图所示，下列说法错误的是( )
| A．可使用同一种限制性核酸内切酶来切割质粒和含目的基因的供体DNA |
| B．用CaCl2处理农杆菌，有利于重组质粒①的导入 |
| C．原生质体可以作为培养转基因植物的受体细胞 |
| D．可以通过质粒上的抗生素Kan抗性基因来筛选③转基因拟南芥 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列与实验相关的叙述，错误的是( )。
| A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
| B．光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
| C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式 |
| D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是( )
| A．a点膜外电位由正变负 |
| B．电表①会发生两次方向不同的偏转 |
| C．电表②只能发生一次偏转 |
| D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是( )。
| A．低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁 |
| B．摩尔根等人通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上 |
| C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型 |
| D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物，各种生物数量在一定范围内保持相对稳定，关于该生态系统的叙述不正确的是( )。
| A．该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量 |
| B．各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用 |
| C．草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂 |
| D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
