分析 根据题意和图示分析可知:A细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;B细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;C细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期.
解答 解:(1)图中A细胞含同源染色体,着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
(2)图中B细胞不含同源染色体,着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
(3)A图有丝分裂结果产生的是体细胞,由于是雄性动物,所以B图分裂结果产生的是精细胞.
(4)根据题意和图示分析可知:该雄性动物正常体细胞含有2个染色体组,是二倍体生物.
故答案为:
(1)有丝分裂后
(2)减数第二次分裂后
(3)体 精
(4)2 二
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体分开 | |
B. | 染色体排列在赤道板上 | |
C. | 细胞核解体 | |
D. | 在赤道板的位置上出现了一个细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | pH 过高 | B. | pH 过低 | C. | 升高温度 | D. | 加入酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌配子:雄配子=1:l | B. | 含X的配子:含Y的配子=l:l | ||
C. | 含X的精子:含Y的精子=1:l | D. | 含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体中DNA的一个碱基对缺失 | |
B. | 将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接,利用细菌发酵生产人类胰岛素 | |
C. | 果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换 | |
D. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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