科目:高中生物 来源:2014学年高一生物人教版必修二第6章《从杂交育种到基因工程》练习卷B(解析版) 题型:综合题
河北农科院的科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是????????????????????? ,此工具主要存在于??????????????? 中,其特点是????????????????????????????????????? 。
(2)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,获得抗虫基因常采用的方法是“???????????????????? ”。具体做法是:用限制性核酸内切酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段,然后将这些片段????????????????????????????????????? ,再通过运载体转入不同的受体细胞,让它们在各个受体细胞中大量复制,从中找出含有目的基因的细胞,再用一定的方法把???????????????????????????? 分离出来。
(3)进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是??????????????????????????? 、
????????????????????????? 、???????????????????????? 、????????????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2014届云南省芒市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:
⑴进行基因操作一般要经过的四个步骤依次是_________________________、
、 、
。
⑵从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是______________,其特点是_________________________________________________。
⑶导入棉花体细胞前,抗虫基因要与运载体(常用的运载体是 )结合,用相同的切割工具切割,产生相同的 ,再用 使其连接。
⑷在此基因工程中,目的基因指的是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河北省保定市高三上学期摸底统考生物卷 题型:综合题
(16分)下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的汞意图。请据图回答下列有关问题:
(1)分离[①]操作所用目的基因主要有两条途径:一条是 ,另一条是 。完成[①]操作所用的工具酶是 。
(2)为了完成[②-j操作,经常借鉴土壤农杆菌侵染细胞的途径,这时需要用特定化学物质处理细菌,目的是 。
(3)[③]操作可以快速得到大量棉植株,其所用技术的原理是 。为了检验目的基因是否导入,在进行[③]操作时需配置合适的培养基,其中除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 。
(4)在做抗虫棉试验时,已经检测出棉的植株中含有抗虫基因,但让棉铃虫食用棉的叶片时,棉铃虫并没有被杀死,这说明________。为此,科学家对棉植株中的抗虫基因进行了修饰,结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了,从变异类型分析,这种对抗虫基因的修饰属于______。
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