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【题目】减数分裂过程中,每个四分体都具有 ( )

A. 4个DNA分子 B. 4个着丝点 C. 2个姐妹染色体 D. 2对染色体

【答案】A

【解析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后形成的每对同源染色体,由于含有四条姐妹染色单体,所以称为四分体

一个四分体包含4条染色单体4个双链DNA分子,A正确一个四分体包含2条染色体即两个着丝点,B错误一个四分体包含联会后一对同源染色体中的四条姐妹染色单体,C错误一个四分体包含一对同源染色体D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞叙述正确的是(  )

A. 溶酶体合成多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌

B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA组成,不含磷脂

C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用

D. 发菜细胞具有叶绿体,是能进行光合作用的自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】左图表示绿色植物叶肉细胞的亚显微结构图。在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按如右图处理,根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题:

(1)左图中不含磷脂的细胞结构是____(填序号)。

(2)由右图可知从细胞破碎液中分离各种细胞器的方法是___________________________

(3)对于图中S1~S4、P1~P4而言,DNA含量最多的结构位于______,细胞结构⑨位于________________

(4)若要在高倍镜下观察P3的棒状结构,一般需要利用_________________________进行染色处理。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列有关ATP叙述的正确的是( )

A. 1ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团

B. 线粒体基质中能合成ATP

C. 无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源

D. 人在饥饿时,细胞中ATPADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图 1 为光合放氧测定装置示意图,图 2 为卡尔文循环示意图。

请回答下列问题

(1)提取果肉中的光合色素时,取果肉薄片放入含95%乙醇的试管,并加入适量____________,以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色,原因是______________

(2)图 1 所示的装置放于恒温环境中,如果光源及位置固定,且光照充足,果肉薄片数量保持不变,拆去滤光片,单位时间内,氧电极检测到的 O 2 浓度 ________(填“高于”“等于”或“低于”)单色光下 O 2 浓度。此外,还可以通过改变 __________来改变氧电极检测的数据。

(3)光反应除图 2 所示的产物外,还有来自于____的O2图2循环中的关键步骤是__________,离开该循环的三碳糖在叶绿体内能作为合成__________的原料而被利用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列变化过程中,细胞的遗传物质没有发生改变的是

A. R型肺炎双球菌转化为S型的过程 B. 受精卵分化成神经细胞的过程

C. 皮肤细胞癌变形成癌细胞的过程 D. 二倍体西瓜培养成三倍体西瓜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是( )

A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构.请据图回答:

(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为________,结构_______(填数字序号)表示感受器.

(2)兴奋在神经元之间的传递是_______(填“单”或“双”)向的,原因是________________________

(3)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是_______________

(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在_________.刺激结构④其他位置,电表指针发生偏转,具体情况是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是_________mol/L,此浓度对根的生长的效应是________________

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是___________________

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是________

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是__________

(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为______________

(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的___________________________不同,单独看一条曲线表明生长素具有____________

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