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    用体细胞杂交的方法培育“白菜－甘蓝”个体的过程中。说法正确的是

    [　　]

    A．“白菜－甘蓝“植株不能产生种子

    B．愈伤组织的代谢类型一定是滋养需氧型

    C．若白菜和甘蓝细胞中的染色体数目分别为M和N，则刚获得的“白菜－甘蓝”染色体数是M＋N

    D．培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程

    答案：C
    解析：

    本题考察植物体细胞杂交的知识，本题难度中等。将白菜与甘蓝体细胞杂交后得到的植株细胞中含有白菜和甘蓝的全部染色体，故具有同源染色体，能减数分裂产生正常配子，是可育的。植物体细胞杂交是先诱导原生质体融合，再生出细胞壁后形成杂交细胞，再通过植物组织培养得到杂交植株，该过程与有丝分裂与细胞分化有关，而与减数分裂无关。


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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用植物体细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示)，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。请据图回答下列问题。

    (1)在实验过程②的技术之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。

    (2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是________，其中过程④相当于________过程，过程⑤涉及的分裂方式为________。

    (3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

    (4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中，请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来：________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年海南省洋浦中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。
    (1)专家在实验中，需用到的酶主要有               和            酶等。
    (2)专家在实验中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是                   。
    (3)农民种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（写出两点）。
                                                                        
    (4)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良物种，最好用下列哪种方法？              （   ）

    A．单倍体育种法B．杂交育种法C．植物组织培养法D．花药离体培养法

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。

    (1)专家在实验中，需用到的酶主要有                和             酶等。

    (2)专家在实验中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是                    。

    (3)农民种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（写出两点）。

                                                                            

    (4)运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良物种，最好用下列哪种方法？               （    ）

    A、单倍体育种法   B、杂交育种法   C、植物组织培养法  D、花药离体培养法

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省郑州市高二下学期第一次月考月考生物试卷 题型：选择题

    如图4—2—2为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用______________________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方是________________________________。融合完成的标志是_______________________。

    [来源:]

    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用____________________技术把D培

     

    养成植株，植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是                    。

    （3）若A、B是动物细胞，一般取自______________________________________________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞的手段是_______________________。

    (4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，图中B为_________________。

    (5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，D的名称是_____________，从中选择出它的方法是_______________培养。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    细胞工程和基因工程在农业、医疗等方面都有着很高的应用价值和诱人的应用前景。

    （1）野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。

    ①专家在实验中，需用到的酶主要有                和             酶等。

    ②专家在实验中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是                。

    ③对于农民，种植杂交系马铃薯除可获得较高的收成外，还有什么优点？（要求写出两点）                                                  。

    ④运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两物种品质的优良物种。要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法？（     ）

    A、单倍体育种法    B、杂交育种法     C、植物组织培养法   D、花药离体培养法

    （2）㊣1999年4月23日晚9时，在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴，她是我国首例第三代试管婴儿。该女婴的父母身体健康，母亲7年前生下一男婴，男婴一岁后发病，死于脑出血，5年后，她第二次怀孕6个月时，到医院抽羊水及脐带血诊断，发现胎儿是男孩，而且是血友病患者，遂引产。最后夫妇二人来到中山医科大学附属医院做试管婴儿。医生利用这对夫妇的精子、卵子培养了7个可做活体检查的胚胎。并抽取每个胚胎1～2个细胞进行检查后，选择了两个胚胎进行移植，最后一个移植成功，诞生了上述试管女婴。根据此资料回答下列问题：

    ①试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程不同点在于        

                                          。

    ②医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后，可通过观察            判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用            性别胚胎进行移植，原因是                        。该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。

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