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    如图为鼠的毛色（黑色和白色）的遗传图解．下列判断错误的是（　　）
    A、黑色为显性性状
    B、4号为杂合子的概率为
    1
    2
    C、F1的结果表明发生了性状分离
    D、7号与4号的基因型不一定相同
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、根据1号、2号和3号或4号、5号和6号可得，黑色为显性，白色为隐性，A正确；
    B、由于6号为隐性纯合子，则4号肯定为杂合子，B错误；
    C、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，C正确；
    D、4号肯定为杂合子，而7号是显性纯合子或杂合子，D正确．
    故选：B．
    点评：本题通过一对相对性状的遗传考查了基因分离定律的应用，属于对理解、应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，如图是真核细胞内区室化示意图，请据图回答问题（[]内填序号，横线上填名称）：
    （1）作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有
     
    （细胞器）．
    （2）生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[
     
    ]
     
    可以，如
     
    （物质名称）可以通过该结构．
    （3）在浆细胞中明显发达的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达（较大），这可能是因为⑥具有
     
    的功能．
    （5）发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某二倍体动物细胞减数分裂某一时期模式图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该动物体细胞中染色体数目最多为4条
    B、该细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体
    C、该细胞中有2个染色体，若1为Y染色体，则2为X染色体
    D、若1上有一个A基因，则在3的相同位置可能是A基因或a基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列细胞分裂的相关图象分析正确的是（　　）
    A、a b c d细胞可出现于同一器官中
    B、a b细胞染色体数不同，染色单体数相同
    C、b c细胞四分体数均为二
    D、c d细胞染色体数相同，染色体组数不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明（　　）
    A、此过程中既有ATP合成又有ATP分解
    B、被32P标记的ATP是重新合成的
    C、ATP是细胞内的直接能源物质
    D、ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中甲、乙、丙三个有关的指标，其中甲的变化引起乙、丙的变化，下列四个选项中甲、乙、丙对应关系不正确的是（　　）
    A、光照强度、五碳化合物、三碳化合物
    B、植物细胞质壁分离的程度、细胞液浓度、细胞吸水能力
    C、血糖、胰岛素、胰高血糖素．
    D、物种丰富度、抵抗力稳定性、恢复力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列生物特征的叙述，正确的是（　　）
    ①酵母菌    ②乳酸菌    ③硝化细菌    ④衣藻    ⑤金鱼藻    ⑥烟草花叶病毒．
    A、①②⑥都是原核生物，且都能发生突变
    B、①②③都不含叶绿素，且都是分解者
    C、①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸
    D、③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位．有关如图的叙述正确的是（　　）
    A、能进行光合作用的细胞有①和④，②一定不能发生质壁分离
    B、③和④中均不含有染色体，但均含有核糖体
    C、就这4个细胞而言，细胞结构复杂程度依次为②＞③＞①＞④
    D、①、②细胞差异的根本原因是二者细胞器的种类和数目不同

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