【题目】图1表示的是科学家获得iPS细胞(类似于胚胎干细胞),再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养的过程,图2表示研究人员利用小鼠(2N=40)获取单倍体胚胎干细胞的一种方法,以下分析错误的是:
A. 图1过程中,成纤维细胞转变为iPS细胞,类似于植物组织培养中的脱分化过程
B. 研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内,细胞团能继续生长.由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因可能是小鼠乙发生免疫反应造成的
C. 图2中,研究人员使小鼠丙超数排卵,再利用SrC12溶液处理后体外培养至④囊胚期,再筛选出单倍体干细胞
D. 研究发现,单倍体胚胎干细胞有发育全能性,该技术培育的单倍体动物可成为研究显性基因功能的理想细胞模型
【答案】D
【解析】
据图一分析,小鼠甲提取出成纤维细胞与特异性基因结合,形成iPS细胞,导入小鼠乙。据图二分析,对小鼠丙处理,从而获得更多的卵母细胞,再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞,并在体外培养至囊胚,进而培育成单倍体。
图1过程中,成纤维细胞转变为iPS细胞,即从高度分化的细胞形成分化程度低的细胞,过程类似于植物组织培养中的脱分化过程,A正确;将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内,细胞团能继续生长.由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因是小鼠乙(受体)发生免疫反应,使得iPS细胞团失去生命力,B正确;图2中,对实验小鼠丙注射促性腺激素使其超数排卵,从而获得更多的卵母细胞,再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞,并在体外培养至④囊胚期,再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞,C正确;单倍体胚胎干细胞也能分化,形成不同功能的细胞、组织和器官,该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性基因功能的理想细胞模型,因为显性基因在正常的生物体内也能表达,D错误;故选D。
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【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2和释放量和O2吸收量的变化(以葡萄糖为呼吸底物)。下列相关叙述不正确的是( )
A.氧浓度为a时,不适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时,释放能量多于有氧呼吸
C.氧浓度为c时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍
D.氧浓度为d时,呼吸作用的场所只有细胞质基质和线粒体
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【题目】回答下列生态学相关问题问题:
(1)图为某生态系统的碳循环部分示意图,若乙表示化石燃料,图中还缺少一个重要的过程,请用文字和箭头形式书写出来________。因二氧化碳等温室气体的大量排放,形成温室效应,导致气温升高,为缓解温室效应可采取的措施有_______________________________(答出两条即可)。
(2)下图为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答:
①农田中经常发生虫害,若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是______________。从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是__________________。
②经调查,该农田中的某种植物第一年的种群数量为N0,而且每繁殖一代种群数量比原来增加1.6倍,则在此条件下繁殖2次以后,该植物的种群数量为________。
③实际种植中,通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高农作物产量。从光合作用角度分析,其原因是________________________________。
④该生态系统的营养结构由________条食物链(捕食链)构成。
⑤经调查,农作物和鸡的部分能量值(单位:105KJ)如下表。
净同化量 | 呼吸消耗量 | 流向分解者 | 未利用 | |
农作物 | 110 | 75 | 21 | 58 |
鸡 | 7 | 10 | 1 | 3 |
据上表分析可知,农作物固定的太阳能为_________,人从该系统中获取的能量是__________。
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【题目】植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“单侧光照能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多呢?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了?为此,有人做了以下实验:
实验一:将生长状况相同的同种植物胚芽鞘尖端切下来,放在等体积琼脂切块上(分别记作1、2),分别置于黑暗中和单侧光下一段时间。然后,取下琼脂块,分别放在切除尖端的胚芽鞘一侧,过一段时间之后,同时观察并测量胚芽鞘弯曲度(分别用α1和α2表示),实验过程如图1所示。
实验结果:α1=α2。
实验二:用生长素不能透过的薄玻璃片纵向插入胚芽鞘,使其分割为向光侧和背光侧两等分,再用与实验一相同的方法进行实验,实验过程如图2所示。
实验结果:α3=α1;α4=α2。
请根据以上实验及其结果,分析回答下列问题:
(1)实验一结果表明:_______________________。
(2)实验二探究的问题是:______________________________________________。
(3)结合题干中实验的目的,进一步完成实验三:
①探究的问题是:__________________________________。
②实验设计:绘出玻璃片的插入位置,并标注实验条件。____________
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【题目】请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题:
(1)为提高出汁率过程②使用果胶酶处理,该酶包括果胶分解酶、果胶酯酶、_________酶,为提高该酶的利用率常采用__________技术。
(2)下图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线,该实验的目的是______________________________。50℃时加洗衣粉中碱性蛋白的最适含量约是______%。
(3)某植物的花中含有油性物质A、果肉中含有物质B.物质A是易挥发、难溶于水的无色物质;物质B是易溶于有机溶剂、不溶于水、不易挥发,受潮易分解的有色物质。
①根据题干信息判断,提取物质A________(填“能”“不能”或“不确定能否”)利用水中蒸馏法,原因是_________________________________。
②物质B___________(填“能”“不能”或“不确定能否”)使用苯取法提取,提取物质B时应选用___________(填“干燥”或“新鲜”)的果肉
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【题目】下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元,它们的放电频率因体温变化而相应改变,如图中实线所示,C、W曲线交于S点,此点对应的温度为正常体温。
(1)体温的相对稳定是机体 ___________平衡的结果。分析可知,当体温 ______(高于/等于/低于)正常值时,冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。
(2)由于某种原因,同学甲体内C、W的放电频率曲线变为C′、W′,且体温24小时处在S′点,则该时间段的产热量 _____(大于/等于/小于)散热量。当同学甲体温度为 38℃时,会_____________(产生冷觉/产生热觉/没有感觉)。
(3)人体感染流感病毒后出现发热症状。发热严重者会出现四肢酸痛、头晕等症状,这是由于体温过高影响了________导致机体代谢活动发生紊乱。发热严重者采用盖被子捂汗的做法对吗?试说明原因:___________________________________________ 。
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【题目】将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是不植物疫苗制备过程相关的图和表。
表 1 引和对序列表
引物对 A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
引物对 B | S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
表 2 几种限制酶识别序列及切割位点表
限制酶 | Alu I | EcoR I | Pst I | Sma I |
切割位点 | AG↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
请根据以上图表回答下列问题。
(1)在采用常见 PCR 方法扩增目的基因的过程中,需要解旋酶吗?_____使用的DNA 聚合酶不同于一般生物体内的 DNA 聚合酶,其最主要的特点是___________________。
(2)PCR 过程中退火(复性)温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表 1 为根据 模板设计的两对引物序列,图 2 为引物对不模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较 高的退火温度?___________________ 。
(3)画出 X 处的末端组成 ______________________________ 。
(4)图 1 步骤③所用的 DNA 连接酶对所连接的 DNA 两端碱基序列是否有与一性要求?
_______________。
(5)为将外源基因转入马铃薯,图 1 步骤⑥转基因所用的细菌 B 通常为___________________。
(6)对符合设计要求的重组质粒 T 迕行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开, 请根据图 1 中标示的酶切位点和表 2 所列的识别序列,对以下酶切结果作出判断。
①采用 EcoR I 和 Pst I 酶切,得到___________________ 种 DNA 片断。
②采用 EcoR I 和 Sma I 酶切,得到___________________ 种 DNA 片断。
(7)抗原基因在马铃薯体内会表达出抗原,抗原进入动物体内会刺激其_____细胞 增殖分化成_____细胞和_____细胞,从而获得免疫能力。
。
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【题目】下图中、、、为细胞器亮氨酸参与图示过程可合成物质。请据图回答:
(1)分离细胞中细胞器的常用方法是________,其中观察需用到染色剂________。
(2)在图示过程中,膜面积会发生变化的细胞器有________(填字母)。
(3)c中的酶有多种,他们的分子结构不同的根本原因是________。
(4)图中含有核酸结构的细胞器是________, 蓝藻细胞也有的细胞器是________。
(5)物质的合成受细胞核内遗传物质的控制;转录产生相应的大分子物质,穿过细胞核上的________转运到细胞质中与核糖体结合,指导物质的合成。细胞核对转运物质具有________性。物质出细胞的方式是________。
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