练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于生态系统说法正确的是（ ）

    A.陆地生态系统的食物链中，营养级越低的生物，占有的碳元素越少

    B.将外来物种引入某一生态系统，增加了其物种的数量，故该生态系统的抵抗力稳定性增强

    C.在雨季，湿地可成为巨大的蓄水库，起到调节流量和控制洪水的作用

    D.食物网中两种生物之间只有捕食关系

     

    C

    【解析】

    试题分析：陆地生态系统的食物链中，营养级越低的生物，占有的碳元素越多，A错；生态系统的抵抗力稳定性与该生态系统营养结构复杂程度和生物种类有关，单一物种引入并不能增加其稳定性，B错；湿地是重要的生态系统，起到调节流量和控制洪水的作用，C对。食物网中两种生物之间有捕食和竞争关系D错。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，不正确的是(　　)

    A．为调查不同时间土壤中小动物类群的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样

    B．许多土壤小动物有较强的活动能力，采用标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度

    C．利用小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采用带灯罩的热光源

    D．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立分配的，现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为

    A. 2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    控制玉米株高的4对等位基因对株高的作用相等,且分别位于4对同源染色体上。已知基因型为aabbccdd的玉米高10 cm,基因型为AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知亲代玉米高10 cm和26 cm,则F1的株高及F2的表现型种类数分别是

    A.12 cm、6种 B.18 cm、6种

    C.12 cm、9种 D.18 cm、9种

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图是将人的生长激素基因导入细菌细胞B制造工程菌的示意图。已知细菌细胞B不含质粒A，也不含质粒A上的基因。质粒A导入细菌细胞B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题

    （1）目的基因可通过PCR技术获取，这一技术中需要的酶是 。

    （2）将目的基因与质粒结合形成重组质粒的过程中，需要的工具酶有_______________。

    （3）若要检测目的基因是否导入，可在培养细菌B的培养基中加入__________，若在培养基上观察到大量的细菌B的菌落，表明目的基因已成功导入细菌。检测工程菌是否产生出生长激素的方法是

    （4）将重组质粒导入细菌B的过程称为 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示实验设计及实验结果的叙述中正确的是

    A．若要达到该实验的目的，应进行预实验

    B．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

    C．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

    D．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，哪一项是不正确的

    A．该种群数量可用N表示　 　 B．该种群数量大约为88只

    C．该种群数量大约为100只　 D． N＝ 39×34÷15

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    机体维持稳态的主要调节机制是

    A．神经调节 B．体液调节

    C．神经—体液调节 D． 神经—体液—免疫调节

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015届辽宁沈阳铁路实验中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，正确的是（ ）。

    A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位

    B．一只草履虫就是一个细胞

    C．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征

    D．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案