下图为某动物的细胞模式图.其中A为体细胞.请据图回答下列有关问题: (1)若图中D细胞连续分裂.则它最终分裂成的细胞为 (从左图方框中选择正确的图.并用字母表示). (2)B.C.D三个图中表示减数分裂过程的是 . (3)用字母和箭头将上图5个细胞.按细胞分裂的可能顺序用字母连接起来. . (4)基因的分离规律和自由组合规律均与图所示过程直接相关题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为某动物的细胞模式图，其中A为体细胞，请据图回答下列有关问题：

（1）若图中D细胞连续分裂，则它最终分裂成的细胞为___________（从左图方框中选择

正确的图，并用字母表示）。

（2）B、C、D三个图中表示减数分裂过程的是____________。

（3）用字母和箭头将上图5个细胞（含方框中所选的正确图），按细胞分裂的可能顺序用

字母连接起来。_____________________________________________.

（4）基因的分离规律和自由组合规律均与图_________所示过程直接相关，请在右侧方框中画出除了左图示中的分离组合方式外，还可能有的分离组合方式。

（1）E （2）C、D （3）B→A→C→D→E或A→B→C→D→E（写出一种即可）

（4）C 如下图

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科目：高中生物 来源： 题型：

（09天津和平区一模）（24分）

Ⅰ．（8分）我国的―些古代诗词和名人名言中，常常蕴含着丰富的生物学原理，请根据以下诗句和名言分析相关的生物学现象并回答有关问题：

(1)“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。”描绘的是群落的现象。

(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”。“落红”化作“春泥”体现了生态系统中的作用。

(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”。其中包含的食物链是。

(4)“种豆南山下，草盛豆苗稀”。体现了生态系统中的现象。

Ⅱ．(16分)下图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：

(1)b细胞为，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于。

(2)d细胞为，在机体中该细胞是由增殖分化来的。

(3)若用大剂量的x射线杀死c细胞，对机体免疫会造成什么影响?

(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，同时刺激机体产生其他特异性免疫。

请说明免疫类型。

(5)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验设计思路并得出结果

A．切除鼷鼠的胸腺后，移植异体器官，移植器官保留在小鼠体内。

B．对照组：。

C．实验组：。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09黄冈中学一模）（20分）美国科学家安德鲁?法尔和克雷格?梅洛因为发现“RNA干扰机制――双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰的机制如下：双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成2l～23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成(如下图所示)。回答下列问题：

（1）RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以根据乙肝病毒基因中的碱基(脱氧核苷酸)序列，人工合成与之相应的___________，注人被乙肝病毒感染的细胞，达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

（2）根据RNA干扰机理，RNA干扰能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中 _过程受阻，有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因是。

（3）研究发现，某基因上碱基的改变也有可能导致生物性状的变异。若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。请作出4种合理的解释：

______________________________________________________________________。

（4）基因能控制生物的性状。已知玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒甜和非甜是一对相对性状，马齿粒与硬粒是另一对相对性状。人们现将甜马齿粒玉米与非甜硬粒玉米间行种植。收获时发现在甜马齿粒玉米的植株上结出的玉米有甜马齿粒和非甜马齿粒，在非甜硬粒玉米植株上结出的玉米全是非甜硬粒。对此正确的解释是玉米的马齿粒与硬粒和非甜与甜的的遗传方式分别是___________________________。而玉米雌雄同株，若玉米胚乳细胞的染色体数为30条，则玉米的单倍体基因组由个双链DNA分子组成。

（5）动物也是如此。雄性蝴蝶有黄色和白色，雌性只有白色。蝴蝶的触角棒形和正常形是一对相对性状。这两种性状正交与反交子代结果一样，其中黄色与白色分别用Y与y表示，触角棒形与正常形分别用A与a表示。

（a）黄色和白色这对性状的遗传是否为伴性遗传？ ____________

（b）在下列各组合中，不能从其子代表现型判断出性别的是。（填标号）

①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa

（c）一对表现型为黄色棒形和白色棒形的亲本杂交，子代表现型为雄性：3/8黄色棒形、1/8黄色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常；雌性：3/4白色棒形、1/4白色正常。则两个亲本的基因型组合为。（标明亲本的雌雄）

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（09宜昌一中二模）卫生部已发布的《苏丹红危险性报告评估》，提到苏丹红是一种人工色素(工业染料)，它在人体内代谢生成相应的胺类。但最近还发现含苏丹红Ⅳ号的红心蛋，某校学生拟对苏丹红的致癌作用进行探究试验。有两组同学草拟了各自的实验方案。如下：

第一组实验方案：

I、实验材料和用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的苏丹红Ⅳ溶液A、B、C(分别为低、中、高浓度)；其他所需条件均满足。

Ⅱ、实验目的：探究苏丹红Ⅳ号能否诱导大鼠肝癌的发生。

Ⅲ、方法步骤。

①选身体健康，发育正常、体重相同的老鼠若干，随机均分甲乙丙丁四组，分别饲养。

②四组鼠每天饲喂等量普通饲料，甲乙丙三组分别添加苏丹红Ⅳ号溶液A，溶液B，溶液C。

③在适宜相同条件下饲养2年。

④两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肝癌的发生率。

Ⅳ、请你写出该组同学试验的可能实验结果预测与分析：(至少写出三种情况)

①

②

③

第二组同学只有想法和思路，还没有形成具体的实验方案：请你帮助完成：

实验思路：以小鼠离体细胞为实验材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害性进行了检测。原理如下图

如果①过程表示的是离体细胞正常的有丝分裂， ②过程表示的是该离体细胞不正常的分裂，其结果是产生了细胞，这些细胞的特点是: 。

如果按照你的设计思路，应该以 __________________________________作为鉴别苏丹红是否引起动物细胞癌变的依据。为此，你要进行的具体操作是：

第一步：取大小相同的六只培养瓶依次编号为1～6，分别加入等量动物细胞培养液，剪取一定量的小鼠肝脏活体组织细胞。

第二步：

第三步：

第四步：取样制作临时装片进行显微观察，记录形态变异的细胞数目。

假如结果统计如下表：

培养瓶编号	1	2	3	4	5	6
添加剂中苏丹红浓度（mg?L^-1）	水	10	50	100	300	900
变异细胞比例	0	0	1/10⁶	1/10⁶	2/10⁶	8/10⁶

结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

（08南京一中三模）（9分）早期的乙肝疫苗来自于对乙肝病毒蛋白质外壳的分离纯化，不光成本高，产量低且具有一定的危险性。目前我国利用山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白取得突破性的进展，首次实现了乳腺生物反应器表达乙肝表面抗原蛋白，据初步测算，三只转基因山羊每年生产的乙肝表面抗原蛋白足以用来生产二千万人份的乙肝疫苗。

（1）早期的乙肝疫苗来自对病毒蛋白质外壳的分离纯化，乙肝病毒中具有侵染性的___________（成分）很难彻底分离，因此疫苗具有一定的危险性。人体注射乙肝疫苗后，医学上常用检测人体血清中含量确定免疫效果。

（2）在人体通过特异性免疫清除乙肝病毒的过程中，效应T细胞除了释放细胞因子（淋巴因子）的作用外还能。

（3）下图为转基因山羊培育过程示意图：