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    在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是

    A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育某优良品种

    B．用杂交瘤技术制备单克隆抗体

    C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”

    D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株

     

    A

    【解析】

    试题分析：对植物的离体组织进行培养，获得的植株遗传性状都相同，A正确；用杂交瘤技术制备单克隆抗体需两次筛选，B错；植物体细胞杂交技术中需筛选异种融合的杂交细胞，C错；基因工程中目的基因是否导入受体细胞、是否成功表达都需检测与筛选，D错。

    考点：不同生物技术中的筛选操作，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

     

    练习册系列答案
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    ①当a、b两侧生长素含量基本相等时，能够确定该幼苗向光生长的原因

    ②当a、b两侧生长素含量基本相等时，不能确定该幼苗向光生长的原因

    ③当a侧生长素含量比b侧高时，能够确定该幼苗向光生长的原因

    ④当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光生长的原因

    A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是

    A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列

    B.用PCR方法扩增目的基因时要知道基因的全部序列

    C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶

    D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员利用单克隆抗体制成“生物导弹”，用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是

    A．“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成

    B．“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成

    C．“生物导弹”疗效高，但毒副作用大

    D．“生物导弹”的制备应用了细胞工程技术

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是

    A.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同

    B.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因

    C．cDNA文库中的基因都没有启动子

    D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷（解析版） 题型：选择题

    一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

    ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养基需加血浆 ④温度与动物体温相近

    ⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能调培养液pH

    A.①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2　第5、6、7章（解析版） 题型：综合题

    如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：

    (1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。

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    科目：高中生物 来源：2015届高考生物复习策略滚动检测：必修2　第1、2章（解析版） 题型：综合题

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    (4)图中D细胞在分裂产生配子时A和a的分离、a和a的分离分别发生在坐标G中的 、 阶段(用数字表示)。

     

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