科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮细胞形态改变 | |
B. | 用8%的盐酸,改变细胞膜通透性,使染色体中DNA和蛋白质分离,便于染色 | |
C. | 用健那绿染色后的细胞,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布 | |
D. | 我们可以采用过氧化氢酶探究温度对酶的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设某隐性遗传病致病基因只位于X染色体上且基因频率相对稳定,若男性发病率为7%,那么,女性发病率应为( )
A.14% B.0.49% C.7% D.3.5%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是4位同学拼制的DNA分子部分平面结构模型,正确的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
某实验小组查阅资料了解到以下原理:将叶绿体分离后置于试管中,若在试管中加入适当的“氢受体”如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出O2,这个反应被称为“希尔反应”.反应的过程如图(DCPIP是一种氢受体,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色).现有如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机.请完成实验设计并回答有关问题:
实验步骤:
第一步:离体叶绿体,加入0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液.
第二步:
第三步:一段时间后,各试管用离心机离心5分钟.
(1)完成上述表格中的内容:① ;② .
(2)观察结果:离心后试管1、2内上清液的颜色依次是 .试管3的颜色出现的原因是 .
(3)实验分析与思考:配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是 .
(4)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中 阶段的部分变化.希尔反应活力可通过测定DCPIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定 得到.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省安阳市高三上第一次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是( )
A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合
C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原﹣抗体复合物
D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水平衡调节过程属于神经--体液调节 | |
B. | 实验中的B组实验小鼠比A组释放的抗利尿激素多 | |
C. | A组实验小鼠的大脑皮层产生渴觉导致饮水增加 | |
D. | 光激活X神经元所诱导的饮水与体内缺水程度无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于细胞膜的存在,致病的病毒、细菌等微生物都不能进入细胞 | |
B. | 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞 | |
C. | 细胞需要的物质可以进入细胞 | |
D. | 细胞产生的代谢废物能排出细胞 |
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