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假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用.那么使你自己活得最长的办法是(  )
A、先吃鸡,然后吃玉米
B、先吃玉米,然后吃鸡
C、用玉米喂鸡,然后吃鸡
D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡
考点:生态系统的功能
专题:
分析:根据题干信息,涉及的食物链有两条:玉米→母鸡→人;玉米→人.生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,能量传递效率为10%~20%,即能量在捕食过程中会有损失,所以食物链越短,能量的利用率越高.在玉米→母鸡→人中,按照最大传递率20%人会获得玉米1×20%×20%=4%的能量,母鸡→人,获得鸡的1×20%=20%的能量,玉米→人,获得玉米的1×20%=20%的能量.
解答: 解:A、先吃鸡获得鸡的1×20%=20%的能量,然后吃玉米获得玉米的1×20%=20%的能量,人获取20%+20%=40%的能量,A正确; B、先吃玉米获得玉米的1×20%=20%的能量,然后吃鸡,鸡会呼吸作用消耗能量,获得鸡的小于20%的能量,人获取小于40%的能量,B错误;
C、用玉米喂鸡,然后吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡的1×20%=20%的能量,人获取4%+20%=24%的能量,C错误;
D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡,获得玉米1×20%×20%=4%的能量,获得鸡小于20%的能量,人获取小于24%的能量,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生态系统的功能等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列结构的说法,不正确的是(  )
A、胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器有①②③⑤
B、④合成的ATP一般能为①③⑤上进行的反应提供能量
C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以检测生物组织中某些有机物的存在.填写下表中的空格.
需检测的
有机物
适合取的
实验材料
用于检测
的试剂
反应产生
的颜色
还原糖葡萄斐林试剂
 
蛋白质豆浆
 
紫  色
淀  粉
 
碘  液
 
脂  肪
 
 
橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细菌的生长过程中,在X点将细菌移入与先前营养条件不同的环境后,细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况.对该图的分析,不正确的是(  )
A、X点前的细菌处于生长的对数期
B、X点后的细菌数量增长减慢与酶合成调节无关
C、XY之间的细菌大量合成多种酶和初级代谢产物
D、若③为DNA的相对数量,则①为RNA的相对数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)制作牛肉膏蛋白胨固体培养基时,倒平板操作的步骤是:将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上,右手拿装有培养基的锥形瓶,左手拔出
 
;右手拿锥形瓶,将
 
迅速通过火焰;用左手的拇指和食指将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙,右手将锥形瓶中的
 
倒入培养皿,左手立即盖上培养皿的皿盖;等待平板冷却
 
后,将平板倒过来放置,使
 
在下、
 
在上.
(2)植物的组织培养除需营养和激素外,
 
 
 
等外界条件也很重要.
(3)制作果酒用的酵母菌属于兼性厌氧型微生物的依据是:
 

(4)用萃取法提取胡萝卜素的实验中,要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是:
 
;过滤萃取液的目的是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统三大功能的叙述,不正确的是(  )
A、物质循环发生在生物群落与无机环境之间
B、“桑基鱼塘”提高了营养级间的传递效率
C、信息传递可在农业生产中对有害动物进行控制
D、能量流动、物质循环与信息传递相互联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,一些不法商家生产的所谓“100%纯牛奶”居然与牛没有任何关系,只用香精、糖、自来水和一些添加剂,就可以生产出“纯牛奶”.更骇人听闻的是,不法商家利用垃圾堆里的破旧皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具,经过化学、生物处理,水解出皮革中的原有蛋白质(称“人造蛋白”),作为原料制成假牛奶.
请设计实验,探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白质更有害儿童正常发育.
(1)实验材料:幼龄大白鼠若干、真正的纯牛奶、不含任何蛋白质的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、发育状况测定装置(可测定一定的发育状况指标,具体不作考试要求)、饲养装置等.
(2)实验步骤:
①选取年龄相当、体重相当、发育良好的幼龄大白鼠若干,
 
,标记为A、B、C,分别饲养.
②每天分别给A、B、C三组大白鼠饲喂
 

③在
 
的条件下饲养一段时间.
④用发育状况测定装置测定A、B、C三组大白鼠的发育状况.记录各组发育状况指标,计算出各组的平均值,进行比较分析.
(3)预测实验结果并作出相应的结论.(写出其中两种即可)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生态系统功能过程描述的是(  )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;
④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.
A、①②③④B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因工程的叙述正确的是(  )
A、构建基因表达载体的酶是DNA连接酶
B、转基因生物有性生殖的后代不一定含目的基因
C、检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功
D、以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同

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同步练习册答案