分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、由题意知,三对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律;且A_B_开红花,aabb开白花,A_bb、aaB_开橙花;实验1,:利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗,对幼苗进行处理,获得的正常植株雌株:雄株=1:1,说明雄株是显性性状,由M基因控制,雌株是隐性性状,由m控制;正常植株全部开白花说明只有基因型为ab的雄配子是可育的;实验2,红花雄株与红花雌株杂交,每组杂交子代中,雌株与雄株的比例约为1:1,且总出现比例约为1:2:1的红花株、橙花株、白花株,相当于2对相对性状的测交实验,也说明红花雄株只有ab的雄配子是可育的.
解答 解:(1)控制花颜色的色素位于液泡,催化色素合成的酶是蛋白质,其合成场所是核糖体.
(2)对红花植株的花粉离体培养,得到的是单倍体幼苗,单倍体幼苗的特点是植株弱小,高度不育.
(3)由实验1可知:正常白花雌株的基因型是aabbmm.由于正常情况下雌株的基因型为mm,不产生含M基因的雌配子,因此,雄株的基因型为Mm,所以雄株和雌株杂交时,雌株与雄株的比例总是1:1.此实验结果验证了基因的分离定律.
(4)用红花雄株进行测交,红花雄株的基因型是AaBb,另一个测交亲本的基因型是aabb,如果只有基因型为ab的雄配子可育,则测交后代的基因型都是aabb,表现为白花植株;用红花雌株进行测交,红花雌株的基因型是AaBb,产生的配子的类型及比例是AB:Ab:aB:ab=1:1:1;1,测交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,AaBb表现为红花,Aabb、aaBb表现为橙花,aabb表现为白花,即AB、Ab、aB的雄配子不育,雌配子可育;
若用橙花雄株测交,橙花雄株如果只有ab可育,则测交后代的基因型是aabb,都表现为白花,用橙花雌株测交,橙花产生2种类型的配子Ab(aB):ab=1:1,测交后代的基因型及比例是Aabb(aaBb):aabb=1:1,即橙花:白花=1:1.
故答案为:
(1)液泡 核糖体
(2)植株弱小,高度不育
(3)aabbmm 正常情况下雌株的基因型为mm,不产生含M基因的雌配子,因此,雄株的基因型为Mm,所以雄株和雌株杂交时,雌株与雄株的比例总是1:1
基因的分离
(4)子代全白花 子代红花:橙花:白花=1:2:1 子代全白花 橙花:白花=1:1
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,学会根据子代的表现型推测性状的显隐性关系及亲本基因型,预测性状偏离比现象的原因,并通过演绎推理的方法设计测交实验证明性状偏离比现象的原因,预期实验结果、获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
B. | 仅细胞f中含有合成抗体的基因 | |
C. | HIV主要侵染细胞b,对⑤、⑥均有破坏作用,使人的免疫功能全部丧失 | |
D. | 细胞e→细胞d→③的过程的特点是更快更强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 1mL唾液 | 锈铁钉 | 生土豆块 | 熟土豆块 | 生土豆块和稀 盐酸 |
实验结果 | 几乎无气泡 | 少量气泡 | 大量气泡 | 几乎无气泡 | 少量气泡 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在吸水的同时会吸收盐离子,但速率不同 | |
B. | 研究水杨酸对植物抵御盐害的作用可选用水杨酸含量较高的突变体 | |
C. | 水杨酸在植物体内由特定的器官分泌产生 | |
D. | 水杨酸在植物细胞内可能与盐害相关的酶活性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 番茄开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落 | |
B. | 植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
C. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 | |
D. | 对植物生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病原体分泌的细胞分裂素类物质属于植物激素 | |
B. | 正常的金链花侧芽生长受抑制是因为细胞分裂素过低 | |
C. | 可尝试用细胞分裂素类物质来解除金链花的顶端优势 | |
D. | 该病原体与金链花之间为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果树生长有典型的向光性,这与其体内向光侧生长素分布较多有关 | |
B. | 火龙果成熟时,脱落酸和乙烯的含量明显降低 | |
C. | 火龙果枝条扦插不易生根,可用高浓度的生长素类似物处理 | |
D. | 火龙果成熟时果肉紫色,色素位于液泡中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发初期,赤霉素增多而脱落酸减少 | |
B. | 幼苗生长旺盛期,生长素含景增加会抑制乙烯的合成 | |
C. | 子粒形成初期,脱落酸和乙烯合成旺盛 | |
D. | 根茬再生过程中,细胞分裂素和赤霉素协同促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜受损,细胞癌变 | B. | 消化酶的合成分泌减少 | ||
C. | 细胞的呼吸作用减弱 | D. | 细胞内核糖体合成增加 |
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