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关于图中的描述正确的是(  ) 
A、①所示的过程需要消耗ATP,A表示葡萄糖
B、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质,①②过程均需载体协助
C、大分子物质只有通过①过程才能进入细胞
D、K+进入组织细胞与过程②有关
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:据图分析,物质的跨膜运输方式包括被动运输和主动运输(①),如进入组织细胞(④);被动运输包括自由扩散和协助扩散(②),如葡萄糖进入红细胞(③).
解答: 解:A、①表示自由扩散,不需要载体和需要消耗ATP,A可表示氧气等,A错误;
B、①表示主动运输,能逆浓度梯度运输物质,①主动运输和②协助扩散过程均需载体蛋白,B正确;
C、大分子物质通过内吞进入细胞,体现细胞膜的流动性,C错误;
D、K+进入组织细胞属于主动运输(①),D错误.
故选:B.
点评:本题以概念图的形式,考查物质的跨膜运输,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年10月7日瑞典皇家科学院宣布,美国科学家文卡特拉曼?拉马克里希南、托马斯?施泰茨和以色列科学家阿达?约纳特3人共同获得今年的诺贝尔化学奖,以表彰其在核糖体结构和功能的研究中所做出的巨大贡献.下列有关核糖体的叙述正确的是(  )
A、血红蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成
B、核糖体是一种富含磷脂的细胞器
C、核糖体的合成与细胞器中的核仁有关
D、核糖体是一种产水的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在扦插枝条繁殖时一般用一到二年生的枝条,其原因可能是这样的枝条(  )
A、贮存营养物质较多
B、生长素合成量较少
C、细胞代谢旺盛
D、用高浓度的2,4-D处理后易生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体和线粒体共同点的叙述错误的是(  )
A、两者都具有增大膜面积的结构特点
B、两者都能产生ATP
C、都含有少量的DNA和RNA
D、两者都有双层膜,所含的酶也相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A、溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶
B、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
C、同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异,数量不同
D、酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)泛素在细胞内对某些蛋白质有降解作用,揭开了蛋白质“死亡”的重要机理.泛素在其蛋白质降解过程中,起到“死亡标签”的作用,即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解,降解发生在(细胞器)
 
里.
(2)泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链,只在细胞内起作用,泛素是在细胞内的
 
中合成的,其合成方式称为
 

(3)如果上述肽链原长度不变,组成它的基本单位的种类和数目均不变,改变其中的
 
,也可改变该肽链的性质.
(4)有两种多肽E和F,经分析得到如下结果(单位:个):
元素或基团CHON氨基羧基
多肽E201348625332
多肽F182294555461
请你根据以上结果分析,这两种多肽中氨基酸的数目最可能是:E
 
;F
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察图,回答有关问题:
(1)水代谢主要是由
 
分泌的①
 
通过②
 
的重吸收作用进行调节的,这样的调节方式属于
 

(2)无偿献血是每个公民应尽的义务,少量献血不仅不会损害健康,还有一定积极的意义.在献血前,适当喝水,能提高血液的质量.因为,当喝水后,水被人体吸收,使血容量
 
,渗透压感受器受到刺激,抑制①的分泌和释放,引起
 
,而使血容量恢复正常,同时,通过
 
排出体内的代谢废物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的
 

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞
 
个.
(3)某同学在实验时,①先用一块洁净纱布擦拭镜头,②再在一干净载玻片中央滴一滴清水,③放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住.④然后在双眼侧视下,转动粗准焦螺旋将物镜降至欲接近玻片标本时停止.⑤用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒.
请写出该同学操作中不正确的序号并改正.
a.
 

b.
 

c.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,组成蛋白质、脂质和糖类的共同元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、P

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