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    【题目】格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）

    A. 证明了DNA是遗传物质 B. 证明了RNA是遗传物质

    C. 证明了蛋白质是遗传物质 D. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质

    【答案】D

    【解析】

    本题考查的是证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验有关内容。格里菲思肺炎双球菌的体内转化实验，表明加热杀死的S型细菌中，必然含有“转化因子”，这种转化因子将无毒的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。因此只能证明含有转化因子，还不能说明DNA就是转化因子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某学生在用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞，请判断下列叙述中正确的是

    A. 图中1，2，6组成了细胞的原生质层，相当于一层半透膜 B. 图中细胞处于质壁分离状态，6处浓度一定大于7处浓度

    C. 图中6处的液体为蔗糖溶液，因为1所示结构是全透性的 D. 图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离时，颜色逐渐变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶和ATP相互关系的叙述，错误的是

    A. ATP的合成需要酶

    B. 酶的合成不需要ATP

    C. 酶和ATP中可能含有相同的碱基和单糖

    D. 酶和ATP在代谢中的作用都与能量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种子细胞呼吸时O2吸收量和CO2释放量之间的相互关系，在氧气浓度为a时，线段XY=YZ。下列叙述错误的是

    A. A点释放的CO2主要是无氧呼吸的产物

    B. B点时的O2浓度有利于果实的储藏

    C. BC段随O2浓度增加，无氧呼吸减弱，直至消失

    D. O2浓度a时，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述正确的是

    A. 实验的自变量是1h后淀粉剩余量，因变量是pH

    B. pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活

    C. pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性

    D. 根据实验结果可推测出淀粉酶的最适pH为7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是

    A. 引发禽流感的病原体 B. 烟草花叶病毒

    C. 引起乙肝的病原体 D. 引起AIDS的病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图分析回答：

    （1）图1表示某类酶作用的模型，该模型能解释酶的___________特性，若图中B表示一种二糖，则B可能是___________。

    （2）图2曲线表示在无催化条件和有酶催化条件下，物质A生成物质P的化学反应的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中___________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将___________（上移/下移），原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下图分析下列说法（丙为噬菌体），正确的是

    A. 甲细胞中是含有结构①

    B. 能进行光合作用的细胞都含有有结构②

    C. 用电子显傲镜观察，能区分细胞甲、乙是否为原核生物

    D. 根据是否含有③，可将图中三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】报春花的花色有白色和黄色两种，白色(只含白色素）和黄色(含黄色锦葵色素）由两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b)共同控制，其作用如图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得F1，F1自交得F2，则下列叙述错误的是

    A. 纯合黄色植株的基因型只有一种

    B. F1的表现型是白色

    C. F2中的白色个体的基因型有7种

    D. F2中黄色：白色=3：5

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