精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线(纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类).其中表述正确的是(
A.曲线不重叠时,m与n不存在竞争
B.b越大,生物适应环境的能力越弱
C.m、n将呈现“J”型增长
D.d<b时,M与N种间竞争激烈

【答案】D
【解析】解:A、根据曲线图分析,M、N两种生物摄取食物的种类有重叠,则为竞争关系,另外曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争,如环境资源,A错误; B、b越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,B错误;
C、由于资源和空间是有限的,两种生物种群数量将呈现S型增长,C错误;
D、d越小,两条曲线靠的越近,说明M、N两种生物摄取食物的种类重叠越多,表明M与N的竞争越激烈,D正确.
故选:D.
据图分析,b表示生物摄取的食物种类,数据越多,表明该生物适应环境的能力越强;d表示两种生物摄取重叠的食物种类,数据越大,说明M、N的竞争越激烈.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人工合成的植物激素类似物,常用于生产实践.其课题组研究了激素类似物甲和激素类食物为乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:
(1)由图1得出的初步结论是:乙对微型月季插条生根的影响是
(2)为探究3umol/L的激素类似物甲和0.5umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X,Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,其中X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用.比较X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系可能是
(4)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.如图3中,可表示双子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 , 可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,正确的是(
A.组成种群个体的空间分布不属于种群特征
B.“S”型曲线表示种群数量与时间的关系
C.当种群数量达到 时种群的出生率最大
D.迁入大量同种个体会使该种群的K值增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合

A. 同时发生于第一次分裂后期

B. 同时发生于第二次分裂后期

C. 同时发生于第二次分裂末期

D. 分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮下脂肪为黄色。这说明

A. 基因型相同,表现型一定相同

B. 表现型是基因型与环境条件共同作用的结果

C. 表现型相同,基因型一定相同

D. 相同的条件下,基因型相同,表现型也相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素是治疗糖尿病的重要药物.现利用基因工程技术让大肠杆菌生产人胰岛素.图为大肠杆菌质粒,tetR和ampR分别是四环素抗性基因和青霉素抗性基因.请据图作答.

(1)获取目的基因时,应从人的(基因组/cDNA)文库中获取,这样做的原因是 . 假设人胰岛素基因中不含EcoRI、BamHI和Hind III限制酶的酶切位点,在获取目的基因后,应在目的基因两端添加的识别序列再进行酶切,就能保证把目的基因定向插入到质粒中,而且还能防止目的基因
(2)在重组成功后,将重组质粒导入大肠杆菌常用法;选用大肠杆菌作受体细胞的原因是
(3)天然人胰岛素不耐储存,可使用蛋白质工程对蛋白质进行改造.蛋白质工程的基本途径为:→设计预期的蛋白质结构→→找到相应的脱氧核苷酸序列.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物从土壤中吸收的氮可以用于合成( )

A. 核糖和核酸 B. 载体蛋白和酶 C. 纤维素和磷脂 D. 蛋白质和脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,根据下列有关实验回答问题:
(1)实验一:摩尔根以果蝇为实验材料证明了基因位于染色体上,该实验做出的假说是
(2)实验二:果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(A,a)控制.将黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂交,灰身与黑身比为1:1,F1随机交配,F2雌雄果蝇表现型比均为灰身:黑身=6:9.
若F1中灰身果蝇相互交配,则子代表现型及比例为 , 出现该现象最合理的解释是
(3)实验三:果蝇棒眼(B)对正常眼(b)显性,将一棒眼雄果蝇与一正常眼雌果蝇交配,F1中雌果蝇均为棒眼,雄果蝇均为正常眼,且比例为=1:1.遗传学家将一个外源DNA片段导入到F1代棒眼雌果蝇的体细胞中,利用克隆技术获得一只转基因正常眼果蝇.该DNA片段插入果蝇染色体上的位置有多种可能,如图表示了其中2种.

为确定转基因果蝇DNA具体的插入位置,研究者让该转基因果蝇与非转基因正常眼雄果蝇杂交,统计子代的表现型种类及比例,并进行了以下分析(不考虑交叉互换).
a.若子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇= , 则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性.
b.若子代正常眼雌果蝇:棒眼雌果蝇:正常眼雄果蝇:棒眼雄果蝇= , 则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培养液中培养,开始培养后,一个细胞中核DNA数的变化如下图所示。下列叙述正确的是

ACD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同

BIJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1∶2

CGH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2

DKL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

查看答案和解析>>

同步练习册答案