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    20．下列关于生态系统自我调节的说法，最合理的是（　　）
    A．所有生态系统的自我调节能力都是一样的
    B．草原生态系统的自我调节能力最小
    C．森林生态系统的自我调节能力最大
    D．生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强

    分析 一般来说，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越大，反之调节能力就越小．

    解答 解：A、不同的生态系统物种数目不一样多，营养结构也不同，自我调节能力不同，A错误；
    B、草原生态系统的自我调节能力不是最小的，相比农田生态系统来说，草原生态系统物种要多，营养结构复杂，自动调节能力强，B错误；
    C、森林生态系统的自我调节能力也不是最大的，要看对比对象，C错误；
    D、生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其抵抗外界干扰的能力就越强，其调节能力就越强，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了生态系统的自我调节能力和营养结构的关系，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．在生产生活中广泛运用细胞呼吸的原理．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸
    B．粮食贮藏时，应降低温度和保持干燥
    C．温室种植时，夜间适当降温，以提高农作物产量
    D．透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A．长白山森林生态系统比海南热带雨林生态系统的物种丰富度大
    B．一般来说，不同的群落，物种组成不同
    C．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
    D．洞庭湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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    8．如图为电镜下观察的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B．此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C．结构1、2、4、5、6均是由生物膜构成
    D．胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图1表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

    （1）图2方框中所示结构可以相当于图1中的②④（填序号），它主要在细胞核中合成；分析图2中应该包含了6种核苷酸．
    （2）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为翻译，进行的场所是⑥核糖体，所需要的原料是氨基酸．
    （3）若①所示的分子中有1000个碱基对，则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸种类最多不超过D
    A． 55    B． 64     C． 111      D． 20
    （4）图1所示过程不可能发生在C
    A．神经细胞    B．肝细胞    C．成熟的红细胞    D．脂肪细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义湄潭县湄江中学高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔豌豆杂交试验的两对相对性状独立遗传的实验中，纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行杂交，F1代都是显性性状。现选用具有上述性状的五个品种分别与F1进行异花传粉，依次得到如下结果：

    品种①×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝9:3:3:1

    品种②×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝1:1:1:1

    品种③×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝1:0:1:0

    品种④×F1→全部为黄圆

    品种⑤×F1→黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝3:0:1:0

    请分析上述结果，写出这五个品种的基因型

    ① ② ③ ④ ⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义湄潭县湄江中学高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是（ ）

    A．②⑤ B．①② C．③④ D．①⑤

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    内环境必须保持相对稳定，细胞才能进行正常的生命活动。下列有关说法，正确的是（ ）

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    13．下列关于脂质的叙述，错误的是（　　）
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