科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
B、动物细胞培养液中添加的抗生素以抑制细菌生长 |
C、胚胎干细胞培养中需充入二氧化碳,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH |
D、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
B、2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质 |
C、1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 |
D、1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中溴酸钾浓度(mg/L) | 水 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
变异细胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 2/106 | 3/106 | 8/106 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能 |
B、能特异性识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞 |
C、一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 |
D、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能 |
B、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 |
C、一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合 |
D、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察细胞内DNA的分布 |
B、体验细胞膜制备实验中,用蒸馏水水对猪血细胞稀释处理 |
C、用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,显微镜下可观察到橘黄色的脂肪颗粒 |
D、用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线粒体 |
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