A. | AB、aB、ab | B. | AB、aB、Ab | C. | aB、aB、aB | D. | Ab、aB、aB |
分析 卵细胞的形成过程:卵原细胞(基因AaBb)$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级卵母细胞(基因型为AAaaBBbb)$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级卵母细胞(基因型为AAbb)+第一极体(基因型为aaBB)$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞(基因型为Ab)+3个极体(基因型为Ab、aB、aB).
解答 解:减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合,基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞,则次级卵母细胞的基因型为AAbb,其分裂产生的卵细胞的极体的基因型均为Ab;与次级卵母细胞同时产生的第一极体的基因型为aaBB,其分裂产生的两个极体的基因型均为aB.因此,三个极体的基因型分别是Ab、aB、aB.
故选:D.
点评 本题考查细胞的减数分裂,重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记细胞减数分裂的具体过程,尤其是减数第一次分裂后期;掌握卵细胞形成的具体过程,能根据题干中卵原细胞和卵细胞的基因组成推测极体的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 | |
B. | 细胞分化是一个持久性的变化过程 | |
C. | 在动物细胞内,细胞的分化是一个不可逆的过程 | |
D. | 细胞分化是一个可逆的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制性内切酶主要存在于原核生物体内,识别位点具有特异性 | |
B. | DNA连接酶是恢复被切开的两个脱氧核苷酸之间的化学键 | |
C. | 目的基因主要是指编码蛋白质的基因,也可以是一些有调控作用的因子 | |
D. | 目的基因的检测与鉴定的过程中只能用含青霉素的选择培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 首先要获取目的基因,然后要让目的基因与运载体结合 | |
B. | 一般用同一种限制性内切酶切割质粒和获取目的基因 | |
C. | 目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制 | |
D. | 一次基因工程操作中,能够摄入重组DNA分子的受体细胞很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中常用限制酶作为剪切基因的工具 | |
B. | 人工诱变常用生物因素如某些病毒处理待诱变的生物 | |
C. | 杂交育种一般要获得纯种,如杂交水稻 | |
D. | 搬运目的基因的运载工具只有质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效 | |
B. | 显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法 | |
C. | 大肠杆菌最常用的转化方法是感受态细胞法 | |
D. | 农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行复制 | B. | 控制合成生长抑制素释放因子 | ||
C. | 进行转录 | D. | 合成人的生长激素 |
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