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用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中葡萄糖里的氧原子的去向,18O转移的途径是(  )
A、葡萄糖    丙酮酸    H2O
B、葡萄糖    丙酮酸    CO2
C、葡萄糖    O2   H2O
D、葡萄糖    丙酮酸     O2
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查了有氧呼吸的过程和同位素标记法.
1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】,释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】,释放少量能量;第三阶段是氧气和【H】反应生成水,释放大量能量.
2、同位素用于追踪物质运行和变化过程时,叫做示踪元素.用示踪元素标记的化合物,化学性质不变.人们可以根据这种化合物的性质,对有关的一系列化学反应进行追踪.这种科学研究方法叫做同位素标记法.
解答: 解:A、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】,不产生H2O,A错误;
B、根据有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】,含18O 的葡萄糖中的18O 到了丙酮酸中;再根据第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】,含18O 的丙酮酸中的18O 到了二氧化碳中.即18O 转移的途径是:葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳,B正确;
C、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】,第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】,不产生氧气,C错误;
D、有氧呼吸第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和【H】,不产生O2,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查了学生对有氧呼吸过程中元素的追踪问题,进一步强化对有氧呼吸过程的理解.有氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析加深学生的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是(  )
A、豌豆的遗传物质主要是DNA
B、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D、HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

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如图所示各图箭头表示兴奋在神经元之间传递和神经纤维上传导的方向,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图为植物细胞部分膜结构示意图.它们分别属于哪一部分,按①②③④顺序依次是(  )
A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜
B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C、叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜
D、线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

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如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请据图分析,正确的选项是(  ) 
A、①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B、②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致
D、某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和进化的说法,正确的是(  )
A、自然选择可逐渐提高种群中有利变异的基因频率
B、隔离是生物进化的必要条件
C、基因能通过控制酶的合成直接控制生物的性状
D、噬菌体侵染细菌实验可证明DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是 (  )
A、①→②过程简便,但培育周期长
B、①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C、③过程常用的方法是花药离体培养
D、③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质.实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如图),在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别为感应测量点.测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示).下列各项叙述正确的是(  )
Ach浓度(mmol?L-1③处感受到信号的时间(ms)④处感受到信号的时间(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
A、图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B、实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C、实验结果说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D、实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰

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如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是(  )
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
B、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化
C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离
D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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