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    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（　　）
    A、此图有3个神经元、2个突触
    B、如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质
    C、b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是负电位→正电位
    D、若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：本题的对突触的结构和兴奋在突触间传递的过程和特点的考查，根据题图梳理突触的结构和兴奋在突触间传递的过程和特点，然后结合选项内容分析解答．
    解答： 解：A、分析题图可知，该图含有A、B、C三个神经元，A、B间形成一个突触，B、C间形成一个突触，共2个突触，A正确；
    B、分析题图可知，B为突触前膜，C为突触后膜，B受刺激，兴奋会由B传至C；如果A释放的神经递质是抑制性递质，若A、B同时受刺激，C不会兴奋，B正确；
    C、静息时神经纤维上的电位是外正内负，受刺激产生动作电位，动作电位是外负内正，膜外电位发生的变化首先是正电位→负电位，C错误；
    D、由于兴奋在突触间的传递是单向的，刺激c点时，兴奋可以传导d点，不能传导b点，因此电流表的指针只能偏转一次，D错误；
    故选：AB．
    点评：本题的知识点是突触的结构，兴奋在突触间传递的过程和特点，对于相关知识点理解和应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是一种遗传病的系谱图（基因用A和a表示）．请分析回答：
    （1）该遗传病是由
     
    染色体上
     
    性基因控制的．
    （2）Ⅱ4号个体的基因型是
     
    ，Ⅱ4再生一个患病的男孩几率是
     
    ．
    （3）若Ⅲ7与Ⅲ9近亲婚配，子女患病几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是一种叶绿素分子和血红蛋白分子局部结构简图，请分析并回答问题：

    （1）下列说法中，不正确的是
     

    A．合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁元素
    B．植物体缺镁会影响光合作用
    C．人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输
    D．Mg和Fe分别只存在于植物和动物细胞中
    （2）有一种病叫缺铁性贫血症，缺铁会导致贫血的原因是
     
    ．
    （3）植物缺镁对光合作用的影响是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    麻风杆菌侵入人体细胞后，发生的免疫作用是（　　）
    a．特异性免疫     b．非特异性免疫       c．过敏反应      d．细胞免疫．
    A、acB、adC、bcD、bd

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内血糖平衡的部分调节示意图，其中乙代表某种激素，“十“和“一”分别表示促进和抑制．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中甲指的是胰岛B细胞，该细胞内有控制胰高血糖素合成的直接模板
    B、糖尿病患者可通过口服图中乙物质达到治疗目的
    C、图中丙主要表示细胞对葡萄糖的吸收和利用，将导致内环境渗透压显著下降
    D、负反馈调节在血糖浓度的相对稳定方面发挥重要作用．该类调节在生态系统中较为普遍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细菌，请据图回答问题．

    （1）B细胞正处于
     
    分裂
     
    期，细胞内有染色体
     
    条，染色单体
     
    条．

    （2）图中D细胞的名称为
     
    ，其细胞核中含
     
    个DNA分子．
    （3）图中具有同源染色体的细胞有
     
    （用字母表示）．

    （4）C细胞分裂产生的子细胞是
     
    ．
    （5）m、M、n、N表示D细胞中的染色体，若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图．请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图，并标明染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，染色体的交叉互换发生在（　　）
    A、染色体复制时
    B、染色体的着丝点分裂时
    C、同源染色体分离时
    D、四分体时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成RNA的单体是（　　）
    A、核糖B、核苷酸
    C、氨基酸D、核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图，A、B、C、D代表能量．

    （1）图中的A表示物种甲同化的能量，则C表示的含义为
     
    ．
    （2）在该生态系统中，假设初级消费者摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为
     

    A．20%a       B．20%（a-b）       C．20%（a+c+d）       D．20%d．

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