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    下列关于高等动物的生殖与发育的说法中，不正确的一项是（　　）
    A、有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质，后代每个个体有更强的生活力和变异性
    B、原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
    C、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供
    D、在种子萌发过程中，有机物总量减少，有机物种类增多
    考点：动物胚胎发育的过程,基因重组及其意义
    专题：
    分析：1、高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，胚胎发育是指由受精卵发育为幼体的过程，胚后发育是指幼体发育为性成熟的个体的过程．
    2、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供，球状胚体时由胚柄提供，种子萌发时由子叶提供，萌发后由自身光合作用提供
    解答： 解：A、有性生殖的后代结合了两个亲本的遗传物质，后代具有更强的生活力和变异性，但由于变异具有不定向性，故不一定每个个体都有更强的生活力和变异性，A错误；
    B、原肠胚是由囊胚发育而来的，所以原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接有关，B正确；
    C、荠菜个体发育过程中的各个阶段所需的营养分别由胚柄、子叶、自身光合作用提供，球状胚体时由胚柄提供，种子萌发时由子叶提供，萌发后由自身光合作用提供，C正确；
    D、在种子萌发过程中，由于呼吸作用的消耗，有机物总量减少，由于有机物分解为溶于水的小分子，故有机物种类增多，D正确．
    故选：A．
    点评：本题综合考查了高等动植物的个体发育过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列同源染色体概念的叙述中，不正确的是（　　）
    A、一条染色体经过复制而形成的两条染色体
    B、一条来自父方、一条来自母方成对的两条染色体
    C、在减数分裂中能联会的两条染色体
    D、同源染色体的形状和大小一般都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对提取出的胡萝卜素进行纸层析鉴定实验的叙述，正确的是（　　）
    A、可用注射器直接在滤纸基线的A、B、C、D点上连续点样
    B、点样应快速细致，在基线上形成直径大小相同的圆点
    C、层析液所用的试剂为石油醚、丙酮和酒精的混合液
    D、在纸层析过程中，滤纸放在装有层析液的普通烧杯中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有关于遗传的问题，请仔细审题并按要求作答：
    Ⅰ、下面甲图为某动物的一对性染色体简图．（①为Y染色体，②为X染色体）．①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不互为等位．

    （1）分析甲图，位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性状的遗传最可能与乙图的
     
    （填编号）相符，其遗传特点是
     
    ．
    （2）乙图为该动物的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是
     
    （填字母代号，多选）．
    （3）假设控制黄毛（A）与白毛（a）相对性状的基因A（a）位于甲图所示①和②染色体的I片段，某雌性杂合子与雄性杂合子杂交，其后代的表现型及比例为
     
    ．
    Ⅱ、果蝇红眼（B）对白眼（b）为显性，基因位于X染色体上．
    （1）红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，F1代全是红眼，F1互交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头．则F2代卵中具有B和b的比例是
     
    ，精子中具有B和b的比例是
     
    ．
    （2）三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，忘了贴标签标注其基因型．现提供白眼果蝇若干，请设计出一个试验方案，鉴别上述三支试管内果蝇的基因型．
    第一步：将三支试管依次编号为1、2、3号．
    第二步，鉴定性别：（假设你不知道根据第二性征鉴定性别）
     

    第三步，确定基因型：
     

    Ⅲ、雕鸮 （鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应（纯合显性致死或纯合隐性致死）．巳知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l．当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：l．请据此分析回答下列问题：
    （1）雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为
     
    、
     
    ．
    （2）写出亲代到F1代的遗传图解．
    （3）F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的F2中致死基因型有
     
    ，占其F2的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下，据图回答有关的问题：

    （注：三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色）
    （1）根据题意，请在图中画出另外两对等位基因Bb、Dd
    （2）基因自由组合定律的实质是
     
    （同源、非同源）染色体上的
     
    （等位、非等位）基因自由组合．基因A所处的染色体与基因b所处的染色体之间
     
     （可以、不可以）发生交叉互换．
    （3）开深红花的野茉莉植株的基因型有
     
    种，开白花的野茉莉植株中基因型为纯合子的有
     
    种．
    （4）开粉红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为
     
    ．
    （5）两开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，深红花的植株所占的比例为
     
    ，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞工程--原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理．如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（　　）
    A、皱缩B、胀破
    C、呈球形D、保持原状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物．请回答下列有关问题．
    （一）对果蝇基因组进行研究，应测序
     
    条染色体，它们是
     
    ．
    （二）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W、白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配的亲本表现型
     
    ．
    实验预期及相应结论为：
    ①
     
    ②
     
    ③
     

    （三）已知果蝇红眼与白眼基因位于X染色体上，图Ⅰ至图Ⅲ表示果蝇的减数分裂．

    （1）图Ⅱ细胞叫
     
    ，图Ⅲ细胞叫
     
    ．
    （2）若图示果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在图A中标出眼色基因．
    （3）如果图示果蝇为红眼，图Ⅲ中a与一只红眼果蝇的卵细胞融合发育成一只白眼果蝇，该果蝇的性别是
     
    ，请在B图中画出c的染色体组成．
    （四）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇却成为残翅．这种现象称为“表现模拟”．
    （1）这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？
     
    ．
    （2）现有一只残果蝇，如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”？请设计鉴定方案：
    方法步骤：
     
    结果分析：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb．下列说法错误的是（　　）
    A、要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有生长素和乙烯等激素
    B、由花药培养成试管苗的过程要用固体培养基
    C、这种利用花药离体培养成的单倍体幼苗有四种基因型
    D、这种育种方法需要经过植物的组织培养，该技术的核心是脱分化和再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环及其相互关系的简图，请分析回答下列问题：
    （1）如果图示是一个草原生态系统，图中标号
     
    所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小．
    （2）如果该生态系统中次级消费者增重2kg，至少需要生产者提供
     
    kg．
    （3）若要提高该生态系统的抵抗力稳定性，一般可采用的措施为
     
    ．
    （4）在碳循环中，除图中所示过程外，大气中二氧化硫的来源还应有
     
    ．
    （5）碳在生物群落中流动形式依次为
     
    ．
    （6）若短时间内大气中二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是
     
    ．

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