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    17．如图是雄性果蝇的染色体组成示意图，A、a、B、b表示位于染色体上的基因．请据图回答：
    （1）基因A（长翅）对a（残翅）显性，基因B（红眼）对b（白眼）显性．该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交．子代中，若长翅与残翅各占一半，雄性个体均为白眼，那么该雌性个体的基因型是aaXbXb子代中出现白眼雌蝇的几率是0．
    （2）一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇．其基因组成可能为AAa或Aaa．AAa产生的原因为父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开．
    为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雎果蝇测交（假设染色体组成正常的配子均可育，染色体数目异常的配子50%可育）．
    如果后代表现型比例为长翅：残翅=4：5则该三体果蝇的基因组成为Aaa．
    如果后代表现型比例为长翅：残翅=7：2则该三体果蝇的某因组成为AAa．
    （3）一只野生型果蝇与一只突变型果蝇杂交，F1表现为野生型，F1个体自由交配，F2为1593只野生型和107 只突变型．由此推断该对相对性状受两对对某因控制，遵循基因的自由组合定律定律．

    分析 由题图可知，果蝇有4对同源染色体，A（a）位于常染色体上，B（b）位于X染色体上，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，因此遵循自由组合定律；图中该果蝇是雄果蝇，基因型是AaXBY．

    解答 解：（1）果蝇长翅与残翅是常染色体上的基因控制的遗传，该图代表的果蝇与另一雌性个体杂交．子代中，若长翅与残翅各占一半，说明利用亲本的基因型是aa，雄性个体均为白眼，说明亲本雌果蝇只产生一种含有Xb的配子，因此亲本基因型是aaXbXb；雌果蝇都含有XB基因，因此都表现为红眼．
    （2）杂合长翅雄果蝇的基因型是Aa，残翅雌果蝇是aa，二者杂交形成基因型为AAa的三体，a来自母本，因此AA来自父本，原因是父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开．
    由题意知，该三体果蝇的基因型是Aaa或AAa，为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雎果蝇测交；如果基因型是Aaa，产生的配子的类型及比例是A：aa：Aa：a=1：1：2：2，染色体数目异常的配子50%可育，因此可育配子的类型及比例是A：aa：Aa：a=2：1：2：4，测交后代的基因型及比例是Aa：aaa：Aaa：aa=：2：1：2：4，长翅：残翅=4：5；如果该三体果蝇的基因型是AAa，产生的配子的类型及比例是AA：a：Aa：A=1：1：2：2，染色体数目异常的配子50%可育，因此可育配子的类型及比例是AA：a：Aa：A=1：2：2：4，测交后代的基因型及比例是AAa：aa：Aaa：Aa=1：2：2：4，长翅：残翅=7：2．
    （3）一只野生型果蝇与一只突变型果蝇杂交，F1表现为野生型，F1个体自由交配，F2为1593只野生型和107 只突变型，突变型：野生型≈1：15，由此推断该对相对性状受
    2对等位基因控制，且遵循自由组合定律．
    故答案为：
    （1）aaXbXb     0
    （2）父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开       长翅：残翅=4：5         长翅：残翅=7：2
    （3）两对     基因的自由组合定律

    点评 本题旨在考查学生理解基因自由组合定律的实质、果蝇的性别决定和伴性遗传、减数分裂过程中染色体的行为变化等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题，学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果并获取结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有关下面三个装置的分析不正确的是（　　）
    A．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都不需要设置对照实验
    B．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
    C．乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
    D．丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低
    B．某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量
    C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，降低其种群密度属于生物防治
    D．热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定件高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某自花且闭花授粉作物，抗病性与甜度是独立遗传的性状．抗病和感病由基因A和a控制，抗病为显性．其甜度由两对独立遗传的基因（R、r，T、t）控制，其决定关系如图，现有感病高甜度和抗病低甜度两个品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病高甜度品种．请回答．

    （1）该图遗传机理可以说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程进而控制生物体的性状．
    （2）通过上述两亲本杂交所得到的F1在自然状态下繁殖，则理论上F1中抗病高甜度的比例为$\frac{27}{64}$．
    （3）若想采用单倍体育种，此过程涉及的原理有基因重组、染色体变异，请用遗传图解表示该过程（注意：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例）．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验结果如表：
    温度 （℃）5101520253035
    光照下O2释放量（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
    黑暗中O2吸收量（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
    （1）影响光合作用的外界因素有二氧化碳浓度、水分多少、光照时间、光照强弱、光照成分、温度、无机盐、pH（至少答出两项），温度是该实验的自变量．
    （2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度是25℃；每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，该植物积累有机物最多的温度是20℃．
    （3）该实验的装置见图：
    光照条件下测定数据时，甲溶液为二氧化碳缓冲液（碳酸氢钠溶液）．为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要设置对照，并对实验结果进行校正．对照组应如何设置？同样大小死叶片，其余保持相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，都合成双链核酸分子
    B．甲过程在细胞核内进行，乙过程在细胞质基质中进行
    C．DNA分子解旋时，甲过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶
    D．一个细胞周期中，甲过程只进行一次，乙可进行多次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作，不正确的是（　　）
    A．用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性
    B．加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间
    C．培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种
    D．改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响，因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．安第斯山脉中某种长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，只有这种蝙蝠能从长筒花细长的花冠筒中取食花蜜．下列关于此现象的说法，正确的是（　　）
    A．长舌蝠后代的舌头一定会越来越长
    B．长筒花花冠的特征决定了长舌蝠舌头形状的变异方向
    C．长舌蝠长舌性状的产生是长期自然选择的结果
    D．长舌蝠舌头变长是新物种形成的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究得知，癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞摄取葡萄糖的量是正常细胞的若干倍．请回答下列相关问题：
    （1）细胞癌变的根本原因是基因突变（原癌基因和抑癌基因发生基因突变或遗传物质的改变）．细胞癌变后核糖体数目增多，其原因是癌细胞分裂旺盛，细胞内蛋白质合成旺盛．
    （2）与正常细胞相比，癌细胞内葡萄糖转化为五碳糖的途径明显增强．某些药物可通过抑制该代谢途径抑制癌细胞的快速增殖，其原理是五碳糖（脱氧核糖）是构成脱氧核苷酸的成分，脱氧核苷酸是合成DNA的原料，抑制葡糖糖转化为五碳糖可抑制DNA的复制．
    （3）艾滋病病人的直接死因，往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病．请运用所学知识分析艾滋病病人易患恶性肿瘤的原因艾滋病病毒在人体肉攻击T细胞，使免疫系统丧失监控和清除功能
    或艾滋病病毒在人体内攻击T细胞，而T细胞是发挥抗肿瘤细胞功能的主要免疫细胞．

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