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下列组合在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  )
①一个池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆虫    ③某水库中的全部鲫鱼     ④一片森林.
A、①②④B、③①④
C、①②③D、②③④
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:正确理解种群、群落和生态系统的概念,并用概念分析自然现象.种群是指在一定区域内同种生物的所有个体;群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和.一个池塘中的全部生物就是一个群落;在一定自然区域内,生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统,包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境.
解答: 解:①群落是指在一定的自然区域内所有种群的总和,一个池塘中的全部生物就是一个群落,①正确;
②一片草地上的全部昆虫不属于同种生物,不是种群,又不包括该区域内的所有生物,不是群落,更不是生态系统,②错误.
③种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,某水库中的全部鲫鱼是一个种群,③正确;
④在一定自然区域内,生物群落及其无机环境相互作用的整体叫做生态系统,包括这一区域内的全部生物和这些生物生活的无机环境,一片森林则构成生态系统,④正确;
故选:B.
点评:本题考查了生态系统的结构组成,对生物学概念的理解是答题的关键,考查考生的理解能力,难度较小.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

新华社广州3月8日电 广东省质量技术监督局从亨氏美味源(广州)食品有限公司(简称亨氏美味源)生产的272箱美味源金唛桂林辣椒酱中检验出含有“苏丹红一号”成分.“苏丹红一号”色素是一种人造偶氮苯类化学制剂,在人体内可形成二苯胺,二苯胺具有强烈的致癌性,全球多数国家都禁止将其用于食品生产.这种色素常用于工业方面,比如溶解剂、机油、蜡和鞋油等产品的染色.科学家通过实验发现,“苏丹红一号”会导致鼠类患癌,它在人类肝细胞研究中也显现出可能致癌的特性.据此,回答下列问题:
(1)苏丹红可作为生物组织染色剂,用它对大豆子叶染色、镜检,哪种成分或结构可被染色?
 

A.多糖         B.蛋白质        C.油滴        D.核酸
(2)肝炎病毒感染久治不愈也会使病毒DNA整合到肝细胞中,引发肝癌.“苏丹红一号”致癌与之相比,从变异角度看,二者的主要区别在于
 

(3)为了验证上述内容,学校课外小组的同学做了一个实验:
实验课题名称:
 

材料用具药品:生长状况一样的健康小白鼠12只;苏丹红一号;饲料;解剖盘;解剖剪;放大镜等
实验步骤:…
A组小鼠饲喂添加苏丹红一号的饲料,B组小鼠饲喂普通饲料

实验的自变量是
 
,因变量是
 

预期结果及结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

4名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内血糖含量的变化曲线如图所示(0.80-1.2g/L为正常值).据图分析正确的是(  )
A、4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
B、b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖元及非糖物质
C、a代表正常人的血糖含量变化
D、c、d代表正常人的血糖含量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体温调节的叙述不正确的是(  )
A、低温环境下,血管急剧收缩,血流不畅,使关节受损受冷引起关节酸痛
B、人体体温调节中枢位于下丘脑,体温调节方式为神经-体液调节
C、炎热条件下,人体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温
D、寒冷条件下,人体通过增加产热减少散热维持体温恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:

当某人感到冷时,他的(  )
A、汗液分泌量增加
B、冷觉感受器产生兴奋
C、甲状腺激素分泌增加
D、皮肤毛细血管收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化.条件变化和激素对应正确的是(  )
A、食物缺碘--生长激素
B、食物过咸--抗利尿激素
C、过度饥饿--胰岛素
D、温度过高--甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,错误的是(  )
A、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
B、胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡
C、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
D、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、在探究果胶酶用量实验中,虽然实验的变量发生了变化,但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
B、植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
C、通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低
D、人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用.下列叙述正确的是(  )
A、胰岛A细胞分泌胰岛素,使血糖水平升高
B、胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平降低
C、胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖水平降低
D、胰岛B细胞分泌胰高血糖素,使血糖水平升高

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