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    下列说法正确的是（　　）
    A、植物生命活动的调节只进行激素调节
    B、将植物平放后，根向地生长，茎背地生长说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同
    C、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄一定能得到无子番茄
    D、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：生长素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长；同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．
    解答： 解：A、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，A错误；
    B、植物平放后，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高，但是在茎的近地侧生长素浓度高，生长速度快，而在根的近地侧生长素浓度高，抑制生长，由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同，B正确；
    C、用适宜浓度的生长素溶液处理未开放的番茄花蕾一定能得到无子番茄，C错误；
    D、燕麦胚芽鞘中生长素的横向运输与光照方向有关，D错误．
    故选：B．
    点评：考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生对植物激素知识的了解与掌握，考查了考生对该考点知识的掌握能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的常用方法分别是（　　）
    ①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种　⑤生长素处理．
    A、⑤①②④B、④①②⑤
    C、②①③⑤D、④①③②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同条件下酵母菌种群数量变化模型，下列分析不正确的是（　　）
    A、a曲线表示理想条件下酵母菌种群数量的变化
    B、b曲线表示有限环境条件下酵母菌种群数量的变化
    C、a、b曲线中，酵母菌的环境容纳量均是74
    D、b曲线种群数量为74时，种群增长率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器，也没有细胞核，经特殊处理后，会发生破裂出现溶血现象，此时，细胞内的一些物质溢出，将溢出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”．请根据上文回答下列问题．
    （1）“血影”的化学组成是
     
    、
     
    、
     
    ．其中对细胞膜行使功能有重要作用的是
     
    ．
    （2）对红细胞进行特殊处理的具体做法是将红细胞置于
     
    中．（“蒸馏水”或“盐溶液”）要观察细胞的破裂，宜制成装片后用
     
    镜观察（“低倍”或“高倍”）
    （3）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，应属于
     
    （“原核细胞”或“真核细胞”）．原核细胞和真核细胞的本质区别是原核细胞无以
     
    为界限的
     
    ．
    （4）制备细胞膜时，不可以用鸡的新鲜红细胞稀释液，因为鸡的红细胞有细胞核、
     
    等膜结构，不容易获得纯净的细胞膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素具有增加血糖的去路和减少血糖的来源的功能．对这一功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、抑制合成肝糖原
    B、抑制血糖的氧化分解
    C、抑制血糖的重吸收
    D、抑制非糖物质转变为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现．研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线．如图四个曲线图中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，正确的是（　　）
    A、图中甲表示蛋白质，乙表示DNA和RNA
    B、丙的结构特点是具有选择透过性
    C、图中③所示的为高尔基体
    D、图中②所示的结构是线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用过程中，能量的转化途径是（　　）
    A、光能→色素→葡萄糖
    B、色素→ATP→葡萄糖
    C、光能→ATP→葡萄糖
    D、ATP→三碳化合物→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气．
    （1）此生态系统的能量流动是从[
     
    ]
     
    固定太阳能开始的．
    （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以
     
    形式进行的，在生态系统的各成分中，A为
     
    ，B为
     
    ．
    （3）图中D～C过程是通过
     
    作用实现的，C～D过程是通过
     
    作用实现的，B～D过程是通过
     
    作用实现的．
    （4）碳循环始终与
     
    结合在一起进行．

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