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    下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：

    ⑴图1中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂_____期。图1中CD段形成的原因是_____                              _____。
    ⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段，图2中_____细胞处于图1中的DE段。
    ⑶就图2乙分析可知，该细胞含有_____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_____，该细胞处于____分裂的____期，其产生的子细胞名称为_________________。

    （1）DNA复制（或染色体复制） 间 着丝点分裂 （2）乙、丙，甲
    （3）8  1:2 减数第一次后 次级卵母细胞和第一极体

    解析试题分析：（1）AB段出现了每条染色体DNA含量增加一倍的现象是因为DNA的复制，发生在细胞分裂间期，CD段每条染色体上DNA含量减半是因为着丝点的分裂。
    （2）BC段的染色体是含有姐妹染色单体的，在图2中乙和丙有姐妹染色单体，而甲没有染色单体，每条染色体上含有1个DNA，故是在图1的DE段。
    （3）图2乙是减数第一次分裂后期的细胞，因为同源染色体分离，且细胞质不均等平分，所以是初级卵母细胞，此时含有8条染色单体，因每条染色体上有2个DNA分子中，故染色体数与DNA分子数之比为1：2，其产生的子细胞是次级卵母细胞和第一极体。
    考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类,后改造为人工鱼塘,投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类,两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表,请回答下列问题:

    （1）改为人工鱼塘后,该湖泊生物群落的 __________结构发生了显著变化。流经该生态系统的总能量来自____________________。
    （2）从种间关系的角度分析,水生高等植物明显减少的直接原因是 __________、 __________。
    （3）从表中可以推测,与2007 年相比,2010 年湖水中生物体内所含的总能量显著增加,其主要原因是__________。
    （4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物,可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会 ______,植食性鱼类的总量将会______。
    （5）若对该湖泊进行生态修复,除停止养鱼外,还需恢复水生高等植物,以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是 __________、 __________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    有机磷化合物在农业生产中作为杀虫剂被广泛使用，长期以来因使用其量大、范围广，容易造成水体污染等诸多环境问题。
    (1)为了筛选甲胺磷的降解细菌，将农药厂的甲胺磷污染土壤悬液涂布在______________________的固体培养基上进行培养，可以对降解菌进行定向的________。
    (2)在分离得到的菌株A中检测到的ophc2蛋白，可以催化甲胺磷的降解，这种蛋白质是在细胞的________上合成的。若要定量分析ophc2蛋白的催化能力，应测定单位时间内______________。
    (3)为了测定菌株A的降解效率，应配置0  mg/L、10  mg/L、30  mg/L、50  mg/L、70  mg/L的甲胺磷溶液，测定不同浓度甲胺磷溶液的吸光值，画出标准曲线，得到吸光值与甲胺磷浓度的关系：y＝0.02x－0.01，如图7－15－6所示。 

    图7－15－6
    将含有100  mg/L甲胺磷的菌株A培养液分别在不同温度下培养5天后，测定吸光值，结果如下表所示，已知降解率＝(初始甲胺磷浓度－降解后甲胺磷浓度)/初始甲胺磷浓度，则取得的最大降解率为________(忽略细菌对吸光值的影响和培养液体积变化)，若甲胺磷自身化学分解，则计算的降解率数值会________(填“偏大”“不变”或“偏小”)。

    温度/℃
    		15
    		20
    		25
    		30
    		35
    		40
    吸光值(菌株A)
    		1.71
    		1.53
    		1.15
    		0.49
    		1.32
    		1.89
    (4)继续分析细菌的16S  rDNA可以鉴定种类，提取得到菌株A的DNA后，通过____________扩增得到大量的16S  rDNA，进而对细菌分类。
    (5)导入ophc2基因的烟草可获得降解有机磷的能力，烟草花粉的遗传物质存在于细胞核和线粒体中，为了避免转基因烟草的花粉对野生型烟草造成基因污染，可将ophc2基因导入烟草细胞的________中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    I．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题：

    （1）该农田生态系统的主要成分是________。
    （2）b点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是_________________________________________________。
    （3）与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度_________。若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的___________关系，使人们从中更多获益。
    Ⅱ．下图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况，种群Ⅳ是一种绿色植物，根据图表曲线所提供的信息回答下列问题：

    ①种群Ⅳ最可能作为种群______________的食物供应。
    ②下列各因素中，对种群Ⅱ在第5天至第7天间的数量变化有最大影响的是（    ）

    A．出生和死亡 B．迁入和迁出 C．食物的短缺和疾病 D．死亡和迁出

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    果胶酶能够分解植物细胞之间的果胶，使榨取果汁变得更容易，果胶被分解后，浑浊的果汁会变得澄清。现有磨浆机、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液等实验材料，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验（“/”表示不加）。请回答下列问题：

    编号
    		项目
    		试管
    甲
    		乙
    		丙
    		丁
    1
    		在试管中加入苹果泥
    		2 mL
    		2 mL
    		2 mL
    		2 mL
    2
    		①
    		2 mL
    		/
    		2 mL
    		2 mL
    3
    		加入不同的液体
    		2 mL
    蒸馏水
    		2 mL
    蒸馏水
    		2 mL
    盐酸
    		2 mL
    氢氧化钠
    4
    		摇匀，恒温处理
    		15分钟
    		15分钟
    		15分钟
    		15分钟
    （1）表中①处的内容是                                 。
    （2）若要验证果胶酶的作用，应把             两个试管同时取出并过滤相同时间，观察并比较，预期的实验现象是               。
    （3）比较试管甲、丙、丁可知，其实验目的是                                。为确保实验成功，请将表中的编号正确排序：

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲—戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：

    学生
    		操作步骤
    解离
    		漂洗
    		染色
    		制片
    		观察
    甲
    		-
    		+
    		+
    		+
    		+
    乙
    		+
    		-
    		+
    		+
    		+
    丙
    		+
    		+
    		-
    		+
    		+
    丁
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    戊
    		+
    		+
    		+
    		+
    		+
    “-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作?
    （1）甲观察到的实验结果是             ，乙观察到的实验结果是             ，丙观察到的实验结果是              。（请从下列序号选择）
    A．染色体未着上颜色，无法看清
    B．细胞重叠，看不到染色体
    C．染色体着上颜色，清晰可见
    D．染色体着色很浅，模糊不清
    （2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，最可能的原因是                                 。
    （3）解离的目的是                                                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为研究不同浓度的CO2对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验和实验结果如下：

    图6－14－6
    (1)完善实验步骤：材料用具：盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO2钢瓶若干。
    第一步：取长势相似的红掌幼苗90株，__________________________________，各置于一个温室中。
    第二步：分别向B、C组温室中通入CO2气体至设定值，A组温室保持________________。
    第三步：在光照强度、温度、湿度条件__________的条件下培养30天。
    第四步：每组选取__________________的叶片测量各生理指标，求平均值。
    (2)据实验结果图分析：
    ①随着CO2浓度升高，红掌幼苗还原糖的含量也有所增加，主要原因是______________________________，同时也会抑制植物的呼吸作用。
    ②较高CO2浓度使________________，减少水分的散失，有利于红掌幼苗度过干旱环境。
    ③Rubsico酶催化光合作用中CO2的固定过程，该酶的分布场所是____________。提取该酶，在体外一般通过测定____________来表示其活性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    现有生长良好的菠菜，在生物实验室里，有下列试剂可供选用：

    A．10－10M的吲哚乙酸
    B．10－4M秋水仙素
    C．质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液
    D．醋酸洋红染液
    E．质量分数为8%HCl溶液
    F．质量浓度为0.8  g/mL蔗糖溶液
    (1)分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30  min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？________。欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用________试剂染色；能促使插条生根的试剂是________；欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂是__________。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用________试剂进行水解(以上空格均填编号)。
    (2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞________________________部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是______________。若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现________________________________________________________________________。
    (3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素时，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的________(试剂)。在层析液中分离的结果，滤纸条上的色素带最下端的颜色是________，其中色素带最宽的是________，层析液中溶解度最大的是________。
    (4)为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (5) 
    图6－13－3
    如用上述①～⑤材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是(填图中序号)________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因：_________________________________________________________        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    对某高等植物体细胞有丝分裂过程细胞核中DNA含量进行测定，在细胞周期中每个细胞核中DNA含量的变化曲线如图所示，纵坐标为每个核中DNA相对量，横坐标为细胞周期，请回答下列问题：

    （1）图中AB段表示有丝分裂间期，此期的主要变化是                       ，参与该过程的细胞器有            。
    （2）出现纺锤体是在图中            段，此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为             。
    （3）观察染色体形态和数目的最好时期在               段。
    （4）染色单体形成在           段，消失在            段。
    （5）CD与DE时期的染色体数目之比为                        。

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