练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （2015秋•福建校级期末）ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（ ）

    A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键

    B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性

    D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射．如图1表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线．请分析并回答：

    （1）图示中遮光30%处理的鹅掌花开始光合作用的时间早于（填“早于”“等于”或“晚于”）6：30，且在M点时相应的光合作用强度＞（填“＜”“=”或“＞”）呼吸作用强度．
    （2）不遮光处理和遮光30%处理，对鹅掌花生长更有利的是遮光30%，据图象分析原因是：遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高（或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降，而遮光30%时基本保持较高净光合量）．
    （3）要探究最适于鹅掌花光合的遮光程度，需设计一系列以遮光程度（光照强度）为自变量的装置；为了摸索实验合理的自变量取值范围，先要进行预实验．
    （4）如图2为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测鹅掌花叶绿体中叶绿素b色素含量较高．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体脑内的一种跨膜蛋白（APP）经代谢途径产生的αAPPs 等物质能营养和修复神经元．研究发现APP经β、γ分泌酶的连续催化会生成淀粉样蛋白（Aβ），Aβ蛋白会损伤神经元从而引发病变，使患者表现出阿尔茨海默病（AD）的症状．如图为APP在人体内的代谢途径，分析可知（　　）
    A．合成粉样蛋白（Aβ）的底物是物质S
    B．γ分泌酶的出现是AD病产生的主要原因
    C．早老素基因pS2使α分泌酶转变成γ分泌酶
    D．AD的发生程度和发生的时间受多种基因影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为某生态系统能量流动示意图[单位：J/（cm2•a）]，以下分析错误的是（　　）
    A．能量流动具有单向流动、逐级递减的特点
    B．乙到丙的能量传递效率为15%
    C．乙的个体数目不一定比甲少
    D．流入该生态系统的总能量等于甲、乙、丙的能量之和

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．我国的湖泊水体富营养化是普遍存在的环境问题，富营养化容易导致水华爆发．如图为某淡水湖泊的主要能量传递渠道，科学家据图1提出了两种预防水华爆发的理论并付诸实践．请回答相关问题：
    （1）湖泊中的浮游藻类属于生态系统的生产者．
    （2）若湖泊中爆发水华，说明氮、磷无机盐的积累已超出了生态系统的自我调节能力，导致抵抗力稳定性降低．
    （3）预防水华的理论一和实践结果：
    核心内容：清除图中鱼类Ⅰ，保护浮游动物，使浮游藻类被大量捕食．
    实践结果：不能长期有效控制水华发生．
    导致该结果的原因可能是ABD（多选）
    A．浮游动物个体较小，不能有效捕食集结成群的蓝藻
    B．浮游动物摄食藻类后很快释放可溶性氮、磷，促进浮游藻类繁殖
    C．鱼类Ⅱ大量滤食较大型的浮游动物，食物链遭到破坏
    D．氮、磷没有输出该生态系统
    （4）预防水华的理论二和实践结果：
    核心内容：高密度养殖鱼类I（主要是鲢、鳙），直接滤食浮游藻类和浮游动物，并且定期输出鱼类I产品从而降低水体中氮、磷含量，从根本上预防水华的爆发．
    实践结果：在大部分湖泊中，鱼类工的密度达到一定值以后，能有效控制水华爆发．
    若浮游藻类相对生物量低于4时水质合格，根据图2判断能有效控制水华爆发的鱼类I相对生物量是大于N6．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•郑州模拟）如图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是（ ）

    A．在图①a～e过程中，代表细胞分泌Na+过程的是e

    B．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异

    C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或e

    D．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•合肥校级期末）下列关于细胞结构与功能的说法，正确的是（ ）

    A．种子在萌发过程中，自由水与结合水比值逐渐降低

    B．葡萄糖在红细胞中的运输途径为细胞膜→细胞质基质→线粒体

    C．核糖体的形成不一定都与核仁有关

    D．蓝藻在叶绿体中进行有机物的合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•镜湖区校级期中）埃博拉病毒，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，下列相关说法错误的是（ ）

    A．病毒都是营寄生生活

    B．埃博拉病毒具体细胞壁、细胞膜，但是没有核膜包裹的细胞核

    C．病毒只由蛋白质和核酸组成

    D．病毒的遗传物质是DNA或RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于实验的说法，不正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
    B．在95%的乙醇中加入无水碳酸钠后可提高色素的溶解度
    C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞
    D．小鱼存活时间长短可以作为生态瓶稳定性的指标

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案