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8.下列有关生物学基础实验的叙述中正确的是(  )
A.低倍镜下观察到细胞后,直接转动转换器对细胞进行放大观察
B.稀释的鸡蛋清中加入双缩脲试剂后,需要水浴加热才能观察到紫色
C.利用色素在层析液中溶解度的不同,可以提取出叶绿体中的色素
D.洋葱根尖经解离后,漂洗再染色、制片可观察到有丝分裂的细胞

分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(目的是使细胞分离)→漂洗(洗去解离液,便于染色)→染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)→制片→观察(用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则).
2、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.

解答 解:A、低倍镜下观察到细胞后,需要将物象移动到视野的中央,之后转动转换器对细胞进行放大观察,A错误;
B、蛋白质的检测不需要加热,B错误;
C、利用色素在层析液中溶解度的不同,可以分离出叶绿体中的色素,C错误;
D、装片制作的步骤是:解离→漂洗→染色→制片,D正确.
故选:D.

点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验、细胞观察实验、提取和分离色素的实验、蛋白质鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验操作步骤、实验现象、实验仪器的使用方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某生物细胞亚显微结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D.含双层膜结构的是③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列结构中都含磷脂的细胞器是(  )
A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体
C.核糖体和中心体D.高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家已经成功克隆出一批大熊猫胚胎,离最后获得大熊猫幼仔只差一步,基本过程如下图所示,下列有关叙述错误的是( )

A.甲过程常用显微注射法,通常选兔的成熟卵细胞做受体细胞

B.乙表示体外培养,需要配制一系列含有不同成分的培养液

C.在丙过程中需对代孕黑熊进行同期发情处理

D.丁过程尚未实现可能与免疫排斥有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.果蝇是常用的遗传学材料.现有①-④四个果蝇品系(都是纯种),其中品系①的性状均为显性,品系②-④均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性.这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基 因所在的染色体如下表所示.请回答:
品系
隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼
相应染色体Ⅱ、Ⅲ
若需验证基因的分离定律,观察后代体色的性状表现,可以选择品系①与品系杂交;若需验证基因的自由组合定律,可选择品系②与④杂交.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于物质跨膜运输的叙述中,不正确的是(  )
A.不同物质进入相同细胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞
B.同一物质进入不同细胞的方式可以相同,如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞
C.不同物质进入不同细胞的方式可能相同,如乙醇进入小肠上皮细胞和Na+进入神经细胞
D.同一物质进入相同细胞的方式可能不同,如水分子进入某些具有水通道蛋白的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关生物性状的鉴定方法正确的是(  )
①鉴定一只白羊是否纯合--自交②在一对相对性状中区分显隐性--杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度--自交④检验杂种F1的基因型--测交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.据生产单克隆抗体的原理,设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案如图所示.请据图回答下列问题:
(1)此方案不能达到预期效果的原因是小鼠没接种破伤风杆菌,体内分离不出能产生破伤风杆菌抗体的效应B细胞.
(2)图中②为细胞融合过程,常用聚乙二醇(或灭活的病毒)作为诱导剂.
(3)生产抗体的过程中,进行的两次筛选的目的分别是:选出杂交(瘤)细胞、选出能产生特定抗体的杂交(瘤)细胞.
(4)破伤风杆菌的抗体形成的过程中,可产生3种融合细胞(只考虑细胞两两融合,不考虑B细胞的种类).
(5)这种方案生产的抗体的优点是特异性强、(纯度高)、灵敏度高、产量大、(容易标准化生产).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )
A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
C.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
D.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

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同步练习册答案